АЛГОРИТМІЧНА ПІДГОТОВКА СУДНОВОДІЇВ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО СЕРЕДОВИЩА

Автор(и)

  • C.A. Волошинов Морський коледж Вищого навчального закладу Херсонський державний морський інститут, Херсон

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000211

Ключові слова:

алгоритмічна підготовка, судноводії, інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище

Анотація

     В статті розглядаються питання алгоритмічної підготовки судноводіїв в умовах інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища. Для викладання алгоритмізації та програмування пропонується використовувати інтегроване середовище вивчення курсу «Основи алгоритмізації та програмування» (http://weboap.ksu.ks.ua), що розроблено в НДІ ІТ Херсонського державного університету.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Показники метрики:

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

<uk>
1. Волошинов С.А. Візуальна підтримка алгоритмічної підготовки майбутніх учителів математики в умовах ІКТ. / С.А. Волошинов // Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць.– Херсон: Видавництво ХДУ, 2010.– Випуск 5.– С. 168-175.
2. Ершов А.П. Компьютеризация школы и математическое образование./ А.П. Ершов // Программирование, № 1. – 1990. – С. 3 -25.
3. Казаков М.А. Визуализаторы алгоритмов как элемент технологии преподавания дискретной математики и программирования./ М.А. Казаков, С.Е. Столяр // Тезисы докладов международной научно-методической конференции "Телематика-2000". СПб.: СПбГИТМО (ТУ), 2000.
4. Колеснікова Н.В. Система демонстрації програм та контролю знань в інтегрованому середовищі вивчення курсу “Основи алгоритмізації та програмування”. / Н.В. Колеснікова, А.В. Надєєва // Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Випуск 1.– Херсон: Видавництво ХДУ, 2008.– С. 55-59.
5. Спиваковский А.В. Web-среда для изучения основ алгоритмизации и программирования./ А.В. Спиваковский, Н.В. Колесникова, Н.И. Ткачук, И.М. Ткачук // Управляющие системы и машины. – Киев, 2008.– С. 70-75.
6. Співаковський О.В. Відеоінтерпретатор алгоритмів інтегрованого середовища вивчення курсу “Основи алгоритмізації та програмування”./ О.В. Співаковський, Н.В. Колеснікова // Збірник праць Третьої Міжнародної конференції "Нові інформаційні технології в освіті для всіх: система електронної освіти".– Київ, 2008.– С. 399-404.
</uk>
<en>
1. Voloshinov S.A. Vizual'na pidtrimka algoritmichnoji pidgotovki majbutnix uchiteliv matematiki v umovax IKT. / S.A. Voloshinov // Informacijni texnologiji v osviti: Zbirnik naukovix prac'.– Xerson: Vidavnictvo XDU, 2010.– Vipusk 5.– S. 168-175.
2. Ershov A.P. Komp'juterizacija shkoly i matematicheskoe obrazovanie./ A.P. Ershov // Programmirovanie, № 1. – 1990. – S. 3 -25.
3. Kazakov M.A. Vizualizatory algoritmov kak element texnologii prepodavanija diskretnoj matematiki i programmirovanija./ M.A. Kazakov, S.E. Stoljar // Tezisy dokladov mezhdunarodnoj nauchno-metodicheskoj konferencii "Telematika-2000". SPb.: SPbGITMO (TU), 2000.
4. Kolesnikova N.V. Sistema demonstraciji program ta kontrolju znan' v integrovanomu seredovishhi vivchennja kursu “Osnovi algoritmizaciji ta programuvannja”. / N.V. Kolesnikova, A.V. Nadjejeva // Informacijni texnologiji v osviti: Zbirnik naukovix prac'. Vipusk 1.– Xerson: Vidavnictvo XDU, 2008.– S. 55-59.
5. Spivakovskij A.V. Web-sreda dlja izuchenija osnov algoritmizacii i programmirovanija./ A.V. Spivakovskij, N.V. Kolesnikova, N.I. Tkachuk, I.M. Tkachuk // Upravljajushhie sistemy i mashiny. – Kiev, 2008.– S. 70-75.
6. Spivakovs'kij O.V. Videointerpretator algoritmiv integrovanogo seredovishha vivchennja kursu “Osnovi algoritmizaciji ta programuvannja”./ O.V. Spivakovs'kij, N.V. Kolesnikova // Zbirnik prac' Tret'oji Mizhnarodnoji konferenciji "Novi informacijni texnologiji v osviti dlja vsix: sistema elektronnoji osviti".– Kijiv, 2008.– S. 399-404.
</en>

##submission.downloads##

Опубліковано

2010-11-29

Як цитувати

Волошинов C. (2010). АЛГОРИТМІЧНА ПІДГОТОВКА СУДНОВОДІЇВ В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО СЕРЕДОВИЩА. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (8), 103–108. https://doi.org/10.14308/ite000211