ДЕЯКІ ПИТАННЯ ПОБУДОВИ ТА ЗАСТОСУВАННЯ СТАНДАРТІВ ІКТ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ, ВЧИТЕЛІВ, АДМІНІСТРАТОРІВ У ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ

Ю.М. Богачков; O.M. Кривонос

doi:10.14308/ite000193

Автор(и)

Ю.М. Богачков Український інститут інформаційних технологій в освіті НТУУ «КПІ», Київ
O.M. Кривонос Національна академія педагогічних наук України, Київ

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000193

Ключові слова:

компетентність, показники, критерії, поведінка, рівень

Анотація

Сформульована проблема, що існуючі підходи до визначення поняття компетентності не дають змоги операційно виявляти рівень компетентності. Підхід полягає у тому, що рівень компетентності виражається через демонстрацію в діяльності, проте такі компоненти як мотивація, етичність, соціальність та поведінка можуть бути виражені через зовнішні, внутрішні та реальні показники та критерії виконання. А когнітивні та опреаціональні компоненти представляються через класичні знання, уміння, навички.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Показники метрики:

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

<uk>
1. Ковалева Т. М. Компетентностный подход как идея открытого заказа на содержание школьного образования в контексте русской культуры. // Интернет-журнал "Эйдос". – 2007. – 30 сентября. http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-4.htm. - В надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", e-mail: list@eidos.ru.
2. Хасан Б.И. Границы компетенций: педагогическое вменение и возрастные притязания // Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление. – Красноярск, 2003
3. Щедровицкий П.Г. Коммуникативная и рефлексивная компетенция в рамках мыследеятельностного подхода: контуры нового понимания // Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление – Красноярск, 2003
4. Материал из Letopisi.Ru . «Время вернуться домой»
5. Г.С. Батыгин. Лекции по методологии социологических исследований. Концептуальные и операциональные определения. Режим доступа http://polbu.ru/batygin_sociology/ch08_all.html
6. Мельник С.В. Освітньо-професійні стандарти у контексті реформування системи підготовки кадрів. – Луганськ, 2008. – 342 с.
7. Стандарти в освіті Електронний ресурс − Режими доступу: http://www.712educators.about.com/od/standards/Srandards in Education.htm
8. Occupational Network O'Net. – www.onlone.onetcenter.org
9. Occupational Outlook Handbook (OON), 2006-07 Edition. – U.S.Bureau of Labor Statistics, 2006.
10. Медіапедія. Режим доступу http://mediapedia.ru/competence/
</uk>
<en>
1. Kovaleva T. M. Kompetentnostnyj podxod kak ideja otkrytogo zakaza na soderzhanie shkol'nogo obrazovanija v kontekste russkoj kul'tury. // Internet-zhurnal "Ejdos". – 2007. – 30 sentjabrja. http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-4.htm. - V nadzag: Centr distancionnogo obrazovanija "Ejdos", e-mail: list@eidos.ru.
2. Xasan B.I. Granicy kompetencij: pedagogicheskoe vmenenie i vozrastnye pritjazanija // Pedagogika razvitija: kljuchevye kompetentnosti i ix stanovlenie. – Krasnojarsk, 2003
3. Shhedrovickij P.G. Kommunikativnaja i refleksivnaja kompetencija v ramkax mysledejatel'nostnogo podxoda: kontury novogo ponimanija // Pedagogika razvitija: kljuchevye kompetentnosti i ix stanovlenie – Krasnojarsk, 2003
4. Material iz Letopisi.Ru . «Vremja vernut'sja domoj»
5. G.S. Batygin. Lekcii po metodologii sociologicheskix issledovanij. Konceptual'nye i operacional'nye opredelenija. Rezhim dostupa http://polbu.ru/batygin_sociology/ch08_all.html
6. Mel'nik S.V. Osvitn'o-profesijni standarti u konteksti reformuvannja sistemi pidgotovki kadriv. – Lugans'k, 2008. – 342 s.
7. Standarti v osviti Elektronnij resurs − Rezhimi dostupu: http://www.712educators.about.com/od/standards/Srandards in Education.htm
8. Occupational Network O'Net. – www.onlone.onetcenter.org
9. Occupational Outlook Handbook (OON), 2006-07 Edition. – U.S.Bureau of Labor Statistics, 2006.
10. Mediapedija. Rezhim dostupu http://mediapedia.ru/competence/
</en>