ХМАРНІ СЕРВІСИ ЯК ЗАСІБ ГЕЙМІФІКАЦІЇ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

Анотація

Актуальність використання хмарних сервісів як одного із засобів гейміфікації освітнього процесу стає все більш очевидною в контексті сучасних викликів вищої освіти. У статті проаналізовано досвід вітчизняних науковців у питанні впровадження технології гейміфікації в освітній процес закладів вищої освіти. При цьому дослідники зосереджують увагу як на ігрових симуляторах як ефективному засобі гейміфікації, так і на можливостях хмарних сервісів, зокрема Kahoot!, LearningApps та Wordwall. Також у статті розглянуто такі хмарні сервіси, як Kahoot!, LearningApps, Wordwall, Educaplay, Classtime, досліджено їх основні функціональні можливості та розглянуто, як із елементів технології гейміфікації (ігрові правила, таблиці лідерів, бали, ігрова естетика
тощо) включено до даних середовищ та яким чином вони впливають на процес навчання здобувачів вищої освіти. Зроблено порівняльну характеристику згаданих
сервісів за такими ознаками: функціональність, тип контенту, елементи гейміфікації, візуалізація, інтеграція з іншими платформами, мови інтерфейсу, безкоштовний та платні тарифи. Також у статті висвітлено результати опитування здобувачів вищої освіти першого року навчання факультету фізики, математики та інформатики Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини ОПП «Середня освіти (Математика. Інформатика)» та «Середня освіти (Інформатика)» 2022/2023 та 2023/2024 навчальних років щодо їх ознайомленості з поняттям «технологія гейміфікації», а також щодо визначення найбільш ефективного та зручного, на їхню думку, гейміфікованого хмарного засобу. У результаті опитування більшість респондентів обрали LearningApps за його широкий та безплатний інструментарій, а також Kahoot! як інтерактивний та візуально привабливий сервіс. Крім цього, обидва сервіси добре знайомі здобувачам зі школи, що зіграло ключову роль у їх виборі.
Проведене дослідження дозволило зробити висновок, що хмарні сервіси є широко використовуваним інструментом в освітній діяльності, вони дають змогу зробити освітній процес інтерактивним та цікавим, при цьому елементи гейміфікації часто слугують мотивуючим фактором та дозволяють здобувачам повністю зануритись в ігрове навчальне середовище. Такий підхід сприяє кращому засвоєнню та розумінню навчального матеріалу, а також підвищенню ефективності та якості освітнього процесу.