Перейти до головного
Перейти в головне навігаційне меню
Перейти на нижній колонтитул сайту
Open Menu
Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE)
Про журнал
Новини
Галузь та проблематика
Періодичність публікації
Типи статей
Редакційна колегія
Засновники та управління
Контактна інформація
Для автора
Автори та авторські обов'язки
Рекомендації для автора
Процес рецензування
Оплата
Політика
Авторське право та доступ
Архівування
Політика використання ШІ та технологій з підтримкою ШІ
Етичні положення
Етичні положення
Основні положення політики редакційної етики
Архіви
Пошук
Зареєструватися
Увійти
Головна
/
Архіви
/
№ 39 (2019): Збірник наукових праць "Інформаційні технології в освіті" (ІТО)
№ 39 (2019): Збірник наукових праць "Інформаційні технології в освіті" (ІТО)
Всього сторінок: 95
Всього статей: 7
Опубліковано:
2019-06-25
Весь випуск
Завантажити номер одним файлом
Download the issue as one file (English)
ТИТУЛЬНА СТОРІНКА
TITLE (English)
ЗМІСТ
CONTENTS (English)
Articles
ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СЕРВІСІВ ОПРАЦЮВАННЯ ДАНИХ У СИСТЕМАХ ВІДКРИТОЇ НАУКИ
М. П. Шишкіна, М. В. Попель
7-18
PDF
ІНСТРУМЕНТАРІЙ ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ У КОЛЕДЖАХ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ
Т. Д. Іщенко , С. В. Євстрат’єв
20-29
PDF
ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ ТА РОЗПІЗНАВАННЯ QR-КОДІВ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ІНСТРУМЕНТ ПІДВИЩЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ
Т. В. Бондаренко
30-40
PDF
МИСТЕЦЬКІ ІНТЕГРАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПОЛІХУДОЖНІЙ ОСВІТІ
І. Г. Барановська
42-53
PDF
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ПРОГРАМУВАННЯ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ ІНФОРМАТИКИ
Т. Я. Вдовичин, Л. В. Лазурчак
54-66
PDF
ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ БАКАЛАВРІВ ВИДАВНИЦТВА ТА ПОЛІГРАФІЇ
С. М. Денисенко
67-77
PDF
ТЕХНОЛОГІЇ СТВОРЕННЯ ПРОГРАМИ ПЕРЕВІРКИ ОРФОГРАФІЇ
О. В. Рєзіна , Р. М. Косюг
78-88
PDF
isnn
ISSN:
2306-1707
e-ISSN:
1998-6939
Мова
Українська
English
Інформація
Для читачів
Для авторів
Для бібліотекарів
icons
Наші партнери
Поточний номер
Найбільш читаємі
PRIMITIVE MATRICES AND GENERATORS OF PSEUDO RANDOM SEQUENCES OF GALOIS
117
KAHOOT! AS A TOOL TO GAMIFY LEARNING PROCESS AT MARITIME HIGHER EDUCATION
96
ASSESSMENT OF THE EFFECTIVENESS OF THE INFORMATION AND DIGITAL ENVIRONMENT OF GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS: THE GREAT BRITAIN EXPERIENCE
90
REVIEW OF EXPERIENCE IN THE USE OF AI FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE OF SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL STAFF
89
ANALYSIS OF THE INFLUENCE OF TEACHING METHODS ON STUDENTS' ACADEMIC EMOTIONS DURING SYNCHRONOUS INTERACTION USING AI
87
Ключові слова