MULTIMEDIA VIDEO-CONSULTATIONS USING IN FORMING INFORMATIVE COMPETENCE OF FUTURE ECONOMISTS
Abstract
In the article modern presentations in relation to a structure and semantic filling of components of informative competence of future economists are analysed, placed in professional sources. The necessity of development of program tools of evident and consultative purpose, suitable for the high-quality capture by future economists by new program tools of educational and professional purpose in the conditions of the limited time, is grounded. By comparison of basic possibilities of freely expandable computer tools of creation of videos-consultations the program tool of creation of dynamic videos-consultations proper to the subject of the educational discipline «Informative systems and technologies» is select, which is foreseen by the curriculum of professional preparation of future economists. The separate standards of videos-consultations are developed and experimental verification of functioning of these program tools is carried out. In the process of pedagogical experiment were explored and compared the generalized indexes of educational progress – middle mark and coefficient of quality of educational progress of students on the most difficult themes of discipline the «Informative systems and technologies» in control and experimental groups. In the process of statistical data analysis, got as a result of pedagogical experiment, the indexes of descriptive statistics and criterion were calculated, what conclusions in relation to efficiency and fitness of the developed videos-consultations to the use in the system of forming of informative competence of future economists are formulated on the basis of.
Downloads
Metrics
References
1. Вимоги до фахівців економічного профілю. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://elibrary.nubip.edu.ua/7119/
2. Гласс Дж. Статистические методы в педагогике и психологи / Гласс Дж., Стенли Дж. – М.: Прогресс, 1976. – 495 с.
3. Гуревич Р. С. Інформаційно-комунікаційні технології в професійній освіті / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія, М. М. Козяр ; за ред. член-кор. НАПН України Гуревича Р. С. – Вінниця : ТОВ «Планер», – 2012. – 506 с.
4. Гуревич Р. С., Кадемія М. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі і наукових дослідженнях. – К.: Освіта України, 2006. – 396 с.
5. Інформаційні технології в економічній освіті. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ite.kspu.edu/issue-10/p-80-87
6. Кадемія М. Ю. Мультимедійні засоби навчання: навчальний посібник (друге видання) (рекомендовано МОН України (лист №1/11-9514 від 14.10.2010р.) / М. Ю. Кадемія, П. К. Гороль, Р. С. Гуревич, О. В. Шестопалюк. – Вінниця : ТОВ «Планер», 2010. – 486 с.
7. Краснянский, М.Н., Основы педагогического дизайна и создания мультимедийных обучающих аудио/видео материалов Текст.: учебно-методическое пособие / М.Н.Краснянский, И.М.Радченко. - Тамбов, ТГТУ, 2006. - 55с.
8. Матвієнко О.В. Моніторинг якості результатів навчання на основі ймовірнісно – статистичнного підходу / Матвієнко О.В. // Педагогіка і психологія.– 2001. – №1. – С. 105 –110.
9. Формування інформаційної компетентності майбутнього економіста. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://disser.com.ua/content/244505.html
10. Формування інформаційної культури. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/3343
11. Як створити відеоурок? [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://blog.gvmir.com/?p=255
1. Vimogi do fahIvtsIv ekonomIchnogo profIlyu. [Elektronniy resurs]. – Rezhim dostupu: http://elibrary.nubip.edu.ua/7119/
2. Glass Dzh. Statisticheskie metodyi v pedagogike i psihologi / Glass Dzh., Stenli Dzh. – M.: Progress, 1976. – 495 s.
3. Gurevich R. S. InformatsIyno-komunIkatsIynI tehnologIYi v profesIynIy osvItI / R. S. Gurevich, M. Yu. KademIya, M. M. Kozyar ; za red. chlen-kor. NAPN UkraYini Gurevicha R. S. – VInnitsya : TOV «Planer», – 2012. – 506 s.
4. Gurevich R. S., KademIya M. Yu. InformatsIyno-komunIkatsIynI tehnologIYi v navchalnomu protsesI I naukovih doslIdzhennyah. – K.: OsvIta UkraYini, 2006. – 396 s.
5. InformatsIynI tehnologIYi v ekonomIchnIy osvItI. [Elektronniy resurs]. – Rezhim dostupu: http://ite.kspu.edu/issue-10/p-80-87
6. KademIya M. Yu. MultimedIynI zasobi navchannya: navchalniy posIbnik (druge vidannya) (rekomendovano MON UkraYini (list #1/11-9514 vId 14.10.2010r.) / M. Yu. KademIya, P. K. Gorol, R. S. Gurevich, O. V. Shestopalyuk. – VInnitsya : TOV «Planer», 2010. – 486 s.
7. Krasnyanskiy, M.N., Osnovyi pedagogicheskogo dizayna i sozdaniya multimediynyih obuchayuschih audio/video materialov Tekst.: uchebno-metodicheskoe posobie / M.N.Krasnyanskiy, I.M.Radchenko. - Tambov, TGTU, 2006. - 55s.
8. MatvIEnko O.V. MonItoring yakostI rezultatIv navchannya na osnovI ymovIrnIsno – statistichnnogo pIdhodu / MatvIEnko O.V. // PedagogIka I psihologIya.– 2001. – #1. – S. 105 –110.
9. Formuvannya InformatsIynoYi kompetentnostI maybutnogo ekonomIsta. [Elektronniy resurs]. – Rezhim dostupu: http://disser.com.ua/content/244505.html
10. Formuvannya InformatsIynoYi kulturi. [Elektronniy resurs]. – Rezhim dostupu: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/3343
11. Yak stvoriti vIdeourok? [Elektronniy resurs]. – Rezhim dostupu: http://blog.gvmir.com/?p=255
