FROM GUESTION ABOUT METHODOLOGICAL BASIS OF FORMING DIVERGATIVE MENTALITY FOR FUTURE TEACHERS OF MATHEMATICS
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000155Keywords:
creation, creative activity, creative task, divergative and convergative, divergetive mentalityAbstract
This article deals methodological aspects forming divergative mentality for future teachers of math to process of preparation in the higher pedagogical schools and universities. Special attention give for progress characteristically abilities of future teachers. Creative mathematical tasks the effective way of the student’s activity formation take a special place.
Downloads
Metrics
PDF views
References
<uk>
1. Богоявленская Д.Б.Психология творческих способностей.- М.2002.-с.77
2. Виготський Л.Г. Зібрання творів у шести томах./ під ред.Запорожця О.В. – М.: П.-т.1.-с.487.
3. Guilford J. The nature of human intelligence. - NY., 1968.
4. Дунаєва О.М. Актуальні проблеми формування педагогічної креативності майбутніх учителів// Науковий часопис Національного університету імені М.П.Драгоманова. - Серія 16.-С.23-27
5. Maslow A.Y. Motivation and personality. – NY., 1954.
6. Матюшкин А.М. Развитие творческой личности. – М.1991.с.180
7. Моляко В.А. Психология решения школьниками творческих задач.- К.: Рад.школа, 1983.- с.94.
8. Пономарев Я.А. Психология творчества: перспективы развития./ Я.А.Пономарев// Психологический журнал.-1994.-№2.-С.41-47
9. Слєпкань З.І.Психолого –педагогічні та методичні основи розвивального навчання математики. – Тернопіль: Підручники і посібники. 2004.-с.239.
10. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць /ред.кол.О.Г.Мороз, Н.В.Гузій (відповідальні редактори) та інші. – вип.3 (13). –К.:НПУ, 2005.-с.23-27.
</uk>
<en>
1. Bogojavlenskaja D.B.Psixologija tvorcheskix sposobnostej.- M.2002.-s.77
2. Vigots'kij L.G. Zibrannja tvoriv u shesti tomax./ pid red.Zaporozhcja O.V. – M.: P.-t.1.-s.487.
3. Guilford J. The nature of human intelligence. - NY., 1968.
4. Dunajeva O.M. Aktual'ni problemi formuvannja pedagogichnoji kreativnosti majbutnix uchiteliv// Naukovij chasopis Nacional'nogo universitetu imeni M.P.Dragomanova. - Serija 16.-S.23-27
5. Maslow A.Y. Motivation and personality. – NY., 1954.
6. Matjushkin A.M. Razvitie tvorcheskoj lichnosti. – M.1991.s.180
7. Moljako V.A. Psixologija reshenija shkol'nikami tvorcheskix zadach.- K.: Rad.shkola, 1983.- s.94.
8. Ponomarev Ja.A. Psixologija tvorchestva: perspektivy razvitija./ Ja.A.Ponomarev// Psixologicheskij zhurnal.-1994.-№2.-S.41-47
9. Sljepkan' Z.I.Psixologo –pedagogichni ta metodichni osnovi rozvival'nogo navchannja matematiki. – Ternopil': Pidruchniki i posibniki. 2004.-s.239.
10. Tvorcha osobistist' uchitelja: problemi teoriji i praktiki: Zbirnik naukovix prac' /red.kol.O.G.Moroz, N.V.Guzij (vidpovidal'ni redaktori) ta inshi. – vip.3 (13). –K.:NPU, 2005.-s.23-27.
</en>
1. Богоявленская Д.Б.Психология творческих способностей.- М.2002.-с.77
2. Виготський Л.Г. Зібрання творів у шести томах./ під ред.Запорожця О.В. – М.: П.-т.1.-с.487.
3. Guilford J. The nature of human intelligence. - NY., 1968.
4. Дунаєва О.М. Актуальні проблеми формування педагогічної креативності майбутніх учителів// Науковий часопис Національного університету імені М.П.Драгоманова. - Серія 16.-С.23-27
5. Maslow A.Y. Motivation and personality. – NY., 1954.
6. Матюшкин А.М. Развитие творческой личности. – М.1991.с.180
7. Моляко В.А. Психология решения школьниками творческих задач.- К.: Рад.школа, 1983.- с.94.
8. Пономарев Я.А. Психология творчества: перспективы развития./ Я.А.Пономарев// Психологический журнал.-1994.-№2.-С.41-47
9. Слєпкань З.І.Психолого –педагогічні та методичні основи розвивального навчання математики. – Тернопіль: Підручники і посібники. 2004.-с.239.
10. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць /ред.кол.О.Г.Мороз, Н.В.Гузій (відповідальні редактори) та інші. – вип.3 (13). –К.:НПУ, 2005.-с.23-27.
</uk>
<en>
1. Bogojavlenskaja D.B.Psixologija tvorcheskix sposobnostej.- M.2002.-s.77
2. Vigots'kij L.G. Zibrannja tvoriv u shesti tomax./ pid red.Zaporozhcja O.V. – M.: P.-t.1.-s.487.
3. Guilford J. The nature of human intelligence. - NY., 1968.
4. Dunajeva O.M. Aktual'ni problemi formuvannja pedagogichnoji kreativnosti majbutnix uchiteliv// Naukovij chasopis Nacional'nogo universitetu imeni M.P.Dragomanova. - Serija 16.-S.23-27
5. Maslow A.Y. Motivation and personality. – NY., 1954.
6. Matjushkin A.M. Razvitie tvorcheskoj lichnosti. – M.1991.s.180
7. Moljako V.A. Psixologija reshenija shkol'nikami tvorcheskix zadach.- K.: Rad.shkola, 1983.- s.94.
8. Ponomarev Ja.A. Psixologija tvorchestva: perspektivy razvitija./ Ja.A.Ponomarev// Psixologicheskij zhurnal.-1994.-№2.-S.41-47
9. Sljepkan' Z.I.Psixologo –pedagogichni ta metodichni osnovi rozvival'nogo navchannja matematiki. – Ternopil': Pidruchniki i posibniki. 2004.-s.239.
10. Tvorcha osobistist' uchitelja: problemi teoriji i praktiki: Zbirnik naukovix prac' /red.kol.O.G.Moroz, N.V.Guzij (vidpovidal'ni redaktori) ta inshi. – vip.3 (13). –K.:NPU, 2005.-s.23-27.
</en>
Downloads
Published
31.05.2010
How to Cite
Berman В., & Levadnay, T. (2010). FROM GUESTION ABOUT METHODOLOGICAL BASIS OF FORMING DIVERGATIVE MENTALITY FOR FUTURE TEACHERS OF MATHEMATICS. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (6), 118–122. https://doi.org/10.14308/ite000155
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
