ДО ПИТАННЯ ПРО МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ДИВЕРГЕНТНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ

В.П. Берман; T.B. Левадна

doi:10.14308/ite000155

В.П. Берман Херсонський державний університет, Херсон
T.B. Левадна Херсонський обласний центр перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування, державних підприємств, установ і організацій, Херсон

Ключові слова: творчість, творче мислення,, творча активність, дивергенція і конвергенція, креативність, творча задача

Анотація

У статті висвітлюються деякі аспекти проблеми формування дивергентного мислення студентів – математиків у процесі їх професійної підготовки в педагогічних вищих навчальних закладах і університетах. Особлива увага приділяється розвитку креативності майбутніх учителів математики, розкриттю психологічних характеристих здібності фахівця до створення нового, оригінального. Спеціальне місце відведене творчим математичним задачам як ефективному засобу формування у студентів і школярів творчої активності.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

1. Богоявленская Д.Б.Психология творческих способностей.- М.2002.-с.77
2. Виготський Л.Г. Зібрання творів у шести томах./ під ред.Запорожця О.В. – М.: П.-т.1.-с.487.
3. Guilford J. The nature of human intelligence. - NY., 1968.
4. Дунаєва О.М. Актуальні проблеми формування педагогічної креативності майбутніх учителів// Науковий часопис Національного університету імені М.П.Драгоманова. - Серія 16.-С.23-27
5. Maslow A.Y. Motivation and personality. – NY., 1954.
6. Матюшкин А.М. Развитие творческой личности. – М.1991.с.180
7. Моляко В.А. Психология решения школьниками творческих задач.- К.: Рад.школа, 1983.- с.94.
8. Пономарев Я.А. Психология творчества: перспективы развития./ Я.А.Пономарев// Психологический журнал.-1994.-№2.-С.41-47
9. Слєпкань З.І.Психолого –педагогічні та методичні основи розвивального навчання математики. – Тернопіль: Підручники і посібники. 2004.-с.239.
10. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць /ред.кол.О.Г.Мороз, Н.В.Гузій (відповідальні редактори) та інші. – вип.3 (13). –К.:НПУ, 2005.-с.23-27.