ТЕХНОЛОГІЯ ВИЗНАЧЕННЯ ВІДПОВІДНОСТІ ОСВІТНІХ РІВНЕЙ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІД У СИСТЕМІ ОСВІТИ

T. Filatova

doi:10.14308/ite000529

Authors

T. Filatova Odesa National Polytechnic University, Odesa

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000529

Keywords:

level of accreditation, educational and qualification levels, the applicant, specialty, levels of education, discipline, curriculum, higher education institution (HEI), International Standard Classification of Education (ISCED)

Abstract

The problem of raising the quality level of education determines the achieving new qualification levels of applicant for education. Universities, colleges, schools are interested in improving transition between qualification levels. The desire to improve the education system, the innovative use of advanced models and information technology leads to the improvement of the educational system as in Ukraine so in the other countries. It is desirable for solving this problem to do the curriculum in a single universal kind. The first, it's necessary to do inside one Higher School (HS) and after inside the city, the country and at the international level. Therefore, the situation presented in the educational process requires optimization. For this we have to formulate and automate the transition within borders of given problem. Bringing this to universal kind will help to solve a number of problems during the transition even at the international level. This can be achieved by grouping the educational programs into an ordered series of categories. The compliance curriculum of different specialties will highlight exactly the group in which it is possible to continue further education. This technology will allow the bachelors to elect another specialty of the HS and applied if appropriate discipline of vocational education is not sufficient for admission to desired specialty.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

<uk>
1. Международные стандарты классификации образования: (ISCED) / Проект. Институт статистики при ЮНЕСКО, 2011 г. (International Standards Classification of Education (ISCED) 2011 Draft, UNESCO Institute of Statistics, 2011). [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.uis.unesco.org/ Education/Pages/international-standard-classification-of-education.aspx.
2. Закон України «Про вищу освіту» від 01 липня 2014 р. №1556–VI // Відомості Верховної Ради (ВВР). – 2014. – № 37-38. – Ст. 2004.
3. Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації освітньої політики. – К. : «К.І.С.», 2003.– 296 с.
4. Дзякун В.М. Формирование государственной образовательной политики в Украине: Автореф. дис. на соискание учёной степени кандидата наук по государственному управлению, Запорожье. 2012. – 30 с.
5. Пикулин В.В., Усачёв Ю.Е. Разработка формальной методики сопоставления образовательных и профессиональных стандартов на основе онтологической модели // Проблемы информатики в образовании, управлении, экономике и технике: Сб. материалов Междунар. научно-техн. конф.– Пенза: ПДЗ, 2009. – С. 169-171.
6. Пакулина А. А. Совершенствование государственного регулирования системы образовани // Проблеми економіки. Науковий журнал. – Харьков, 2013. – № 1. – С. 333-337.
7. Крупський К.Л. Методика адаптації компетенцій випускника ВНЗ до потреб національного ринку праці / К.Л. Крупський, В.М. Ткач, С.К. Рамазанов // Національна економіка: методи, моделі, механізми.Зб. наук. статей. – Донецьк: Юго-Восток, 2009р. – № 3/2009. – С. 59-68.
8. Філатова Т. В. Модель підготовки фахівців-економістів при переході між освітньо-кваліфікаційним рівнем освіти // Економіка: реалії часу. Науковий журнал. – Одеса, 2014. – № 2 (12). – 203с.
9. Філатова Т.В. «Критерії існування стабільних ядер у базах даних» // Матеріали XIV Міжнародної конференції з автоматичного управління (Автоматика-2007), м. Севастополь, 10-14 вересня 2007 року. – Ч.2 – Севастополь: СНУЯЕтаП, 2007. – С. 181-183 (220 с.: іл.)
10. Качество высшего образования. Культурные цели, моральные ценности и стандарты образования. [Електроний ресурс] – Режим доступа: http://rudocs.exdat.com/docs/index-207884.html?page=5
11. Филатова Т.В. Особенности педагогического и актёрского действия // Педагогическое мастерство преподавателя высшей школы (Работы слушателей курсов повышения квалификации преподавательского состава ОНПУ).– Одесса: ОНПУ, 2013.– С. 95
</uk>
<en>
1. Mezhdunarodnyie standartyi klassifikatsii obrazovaniya: (ISCED) / Proekt. Institut statistiki pri YuNESKO, 2011 g. (International Standards Classification of Education (ISCED) 2011 Draft, UNESCO Institute of Statistics, 2011). [Elektronnyiy resurs] – Rezhim dostupa: http://www.uis.unesco.org/ Education/Pages/international-standard-classification-of-education.aspx.
2. Zakon UkraYini «Pro vischu osvItu» vId 01 lipnya 2014 r. #1556–VI // VIdomostI VerhovnoYi Radi (VVR). – 2014. – # 37-38. – St. 2004.
3. StrategIya reformuvannya osvIti v UkraYinI: RekomendatsIYi osvItnoYi polItiki. – K. : «K.I.S.», 2003.– 296 s.
4. Dzyakun V.M. Formirovanie gosudarstvennoy obrazovatelnoy politiki v Ukraine: Avtoref. dis. na soiskanie uchYonoy stepeni kandidata nauk po gosudarstvennomu upravleniyu, Zaporozhe. 2012. – 30 s.
5. Pikulin V.V., UsachYov Yu.E. Razrabotka formalnoy metodiki sopostavleniya obrazovatelnyih i professionalnyih standartov na osnove ontologicheskoy modeli // Problemyi informatiki v obrazovanii, upravlenii, ekonomike i tehnike: Sb. materialov Mezhdunar. nauchno-tehn. konf.– Penza: PDZ, 2009. – S. 169-171.
6. Pakulina A. A. Sovershenstvovanie gosudarstvennogo regulirovaniya sistemyi obrazovani // Problemi ekonomIki. Naukoviy zhurnal. – Harkov, 2013. – # 1. – S. 333-337.
7. Krupskiy K.L. Metodika adaptatsIYi kompetentsIy vipusknika VNZ do potreb natsIonalnogo rinku pratsI / K.L. Krupskiy, V.M. Tkach, S.K. Ramazanov // NatsIonalna ekonomIka: metodi, modelI, mehanIzmi.Zb. nauk. statey. – Donetsk: Yugo-Vostok, 2009r. – # 3/2009. – S. 59-68.
8. FIlatova T. V. Model pIdgotovki fahIvtsIv-ekonomIstIv pri perehodI mIzh osvItno-kvalIfIkatsIynim rIvnem osvIti // EkonomIka: realIYi chasu. Naukoviy zhurnal. – Odesa, 2014. – # 2 (12). – 203s.
9. FIlatova T.V. «KriterIYi Isnuvannya stabIlnih yader u bazah danih» // MaterIali XIV MIzhnarodnoYi konferentsIYi z avtomatichnogo upravlInnya (Avtomatika-2007), m. Sevastopol, 10-14 veresnya 2007 roku. – Ch.2 – Sevastopol: SNUYaEtaP, 2007. – S. 181-183 (220 s.: Il.)
10. Kachestvo vyisshego obrazovaniya. Kulturnyie tseli, moralnyie tsennosti i standartyi obrazovaniya. [Elektroniy resurs] – Rezhim dostupa: http://rudocs.exdat.com/docs/index-207884.html?page=5
11. Filatova T.V. Osobennosti pedagogicheskogo i aktYorskogo deystviya // Pedagogicheskoe masterstvo prepodavatelya vyisshey shkolyi (Rabotyi slushateley kursov povyisheniya kvalifikatsii prepodavatelskogo sostava ONPU).– Odessa: ONPU, 2013.– S. 95
</en>