INTELLECTUAL HELP-SYSTEM AS THE TUTORIAL TO TECHNOLOGIES OF PROGRAMMING
Keywords:
computer means of training, help-system, programming technologies
Abstract
The object of consideration is help-system on technologies of programming.. Opportunities of using help-systems as computer means of training are considered in the article. Intellectual help-system on technology of programming, oriented to handling semantic nets, and options of its usage for training are described here.
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...
References
1. Элизабет Кларк. Дистанционное обучение: способ преуспеть? // Журнал сетевых решений №10, 1999. http://www.dvgu.ru/meteo/PC/DistantEduc.htm
2. Биков В.Ю., Кухаренко В.М., Сиротенко Н.Г., Рибалко О.В., Богачков Ю.М. Технологія розробки дистанційного курсу: Навчальний посібник / За ред. В.Ю. Бикова та В.М. Кухаренка – К.: Міленіум, 2008. – 324 с.
3. H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard // Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assessment, and Education. – Springer. – 2008. – P.195 – 198.
4. Елена Зайцева. Строительство виртуальной образовательной сети: почему мы выбрали Open Source // Educational Technology & Society 8(4) 2005,
5. http://ifets.ieee.org/russian/depository/v8_i4/pdf/1.pdf
6. Gnedkova O., Kravtsov D. Organization of Testing in Distance Learning (on the base of Distance Learning System “Kherson Virtual University, 2.0”) // Інформаційні технології в освіті. Випуск 3. – Херсон. – 2009. – С. 209 – 215.
7. Гнєдкова О.О., Кравцов Г.М. Особенности использования адаптивных тестов в системе дистанционного обучения «Херсонский виртуальный университет». Четверта Міжнародна конференція "Нові інформаційні технології в освіті для всіх: інноваційні методи та моделі" / Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій та систем НАН та МОН України. – К., 2009.
8. http://virt.lac.lviv.ua/mod/book/view.php?id=3701&chapterid=25&MoodleSes....
1. Dmitrieva E.I. Osnovnaja metodicheskaja problema distancionnogo obuchenija inostrannym jazykam cherez komp'juternye telekommunikacionnye seti Internet // – M.: Inostrannye jazyki v shkole, 1998. – № 1.- S. 6-11.
2. Informacijni texnologiji v navchanni. – K.: Vidavnicha grupa BHV, 2006. – 240 s.
3. Komp'juternye telekommunikacii – shkole. Posobie dlja uchitelja. / Pod red. Polat E.S. M., 1995 – 168 s.
4. Organizacija interpretacijnoji dijal'nosti starshoklasnikiv u procesi vivchennja dramaturgiji V.Shekspira // Vsesvitnja literatura v serednix navchal'nix zakladax Ukrajini. – 2006. – № 10 (318). – S. 23-25.
5. Selevko G.K. Sovremennye obrazovatel'nye texnologii.– M.: Prosveshhenie, 1998. – 112 s.
6. Coursen, Herbert R. Teaching Shakespeare with film and television: a guide. 1997.
7. Larry Friedlander. Playing in the Cyberspace: Experiments in Computer-Mediated Shakespeare
8. Phipps Ronad. What's the Difference? A review of Contemporary Research on the Effectiviness of Distance Learning in Higher Education. April 2000, 42 p.
9. Teaching Shakespeare: essays on approaches to Shakespeare in schools and colleges. 1985.
10. http://iteach.com.ua/news/
11. http://teacher.at.ua/
