ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ HELP-СИСТЕМИ ЯК ЗАСІБ НАВЧАННЯ ТЕХНОЛОГІЯМ ПРОГРАМУВАННЯ

O.B. Півоварчік

doi:10.14308/ite000133

O.B. Півоварчік Барановицький державний університет, Барановичі, Білорусь

Ключові слова: help-система, комп'ютерні засоби навчання, технології програмування

Анотація

Установа освіти «Барановицький державний університет». Об'єктом розгляду є help-системи за технологіями розробки програм. У статті розглядаються можливості використання help-систем як комп'ютерних засобів навчання. Описується інтелектуальна help-система за технологією розробки програм, орієнтованих на обробку семантичних мереж, і можливості її використання в навчанні ІТ фахівців.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

1. Элизабет Кларк. Дистанционное обучение: способ преуспеть? // Журнал сетевых решений №10, 1999. http://www.dvgu.ru/meteo/PC/DistantEduc.htm
2. Биков В.Ю., Кухаренко В.М., Сиротенко Н.Г., Рибалко О.В., Богачков Ю.М. Технологія розробки дистанційного курсу: Навчальний посібник / За ред. В.Ю. Бикова та В.М. Кухаренка – К.: Міленіум, 2008. – 324 с.
3. H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard // Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assessment, and Education. – Springer. – 2008. – P.195 – 198.
4. Елена Зайцева. Строительство виртуальной образовательной сети: почему мы выбрали Open Source // Educational Technology & Society 8(4) 2005,
5. http://ifets.ieee.org/russian/depository/v8_i4/pdf/1.pdf
6. Gnedkova O., Kravtsov D. Organization of Testing in Distance Learning (on the base of Distance Learning System “Kherson Virtual University, 2.0”) // Інформаційні технології в освіті. Випуск 3. – Херсон. – 2009. – С. 209 – 215.
7. Гнєдкова О.О., Кравцов Г.М. Особенности использования адаптивных тестов в системе дистанционного обучения «Херсонский виртуальный университет». Четверта Міжнародна конференція "Нові інформаційні технології в освіті для всіх: інноваційні методи та моделі" / Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій та систем НАН та МОН України. – К., 2009.
8. http://virt.lac.lviv.ua/mod/book/view.php?id=3701&chapterid=25&MoodleSes....

1. Dmitrieva E.I. Osnovnaja metodicheskaja problema distancionnogo obuchenija inostrannym jazykam cherez komp'juternye telekommunikacionnye seti Internet // – M.: Inostrannye jazyki v shkole, 1998. – № 1.- S. 6-11.
2. Informacijni texnologiji v navchanni. – K.: Vidavnicha grupa BHV, 2006. – 240 s.
3. Komp'juternye telekommunikacii – shkole. Posobie dlja uchitelja. / Pod red. Polat E.S. M., 1995 – 168 s.
4. Organizacija interpretacijnoji dijal'nosti starshoklasnikiv u procesi vivchennja dramaturgiji V.Shekspira // Vsesvitnja literatura v serednix navchal'nix zakladax Ukrajini. – 2006. – № 10 (318). – S. 23-25.
5. Selevko G.K. Sovremennye obrazovatel'nye texnologii.– M.: Prosveshhenie, 1998. – 112 s.
6. Coursen, Herbert R. Teaching Shakespeare with film and television: a guide. 1997.
7. Larry Friedlander. Playing in the Cyberspace: Experiments in Computer-Mediated Shakespeare
8. Phipps Ronad. What's the Difference? A review of Contemporary Research on the Effectiviness of Distance Learning in Higher Education. April 2000, 42 p.
9. Teaching Shakespeare: essays on approaches to Shakespeare in schools and colleges. 1985.
10. http://iteach.com.ua/news/
11. http://teacher.at.ua/