ВИКОРИСТАННЯ СЕРВИСУ GOOGLE DOCS У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ

Т.В. Бєлявцева; Н.С. Пономарева

doi:10.14308/ite000494

Автор(и)

Т.В. Бєлявцева Kharkiv National Pedagogical University named after G. S. Skovoroda, Kharkiv,
Н.С. Пономарева Kharkiv National Pedagogical University named after G. S. Skovoroda, Kharkiv,

DOI:

https://doi.org/10.14308/ite000494

Ключові слова:

майбутні вчителі математики, інформатична підготовка, сервіси Google Docs

Анотація

У статті розкрито основні можливості та функції сервісу Google Docs, зокрема Document, Presentation, Table, Form. Розглянуто особливості застосування даного сервісу для навчання інформатики майбутніх учителів математики з метою вирішення інформаційних завдань: від пошуку різного виду інформації до спільного виконання проектів.Запропоновано три етапи методики організації колективної роботи щодо засвоєння сервісу Google Docs у навчальній та подальшій професійній діяльності майбутніх учителів математики. На першому етапі студенти знайомляться з сервісом Google Docs у якості користувача - вчаться використовувати його різноманітні можливості на прикладі вирішення завдань загального характеру. На другому етапі, маючи навички користувача,студенти використовують сервіс як учні при розв’язуванні задач з математики. На третьому етапі студенти розглядають сервіс як викладачі – для вирішення методичних та організаційних професійних завдань вчителя математики. Проаналізовано результати використання сервісу Google Docs при підготовці бакалаврів (6.040201 «Математика») на заняттях з інформатики у Харківському національному педагогічному університеті імені
Г.С. Сковороди.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Показники метрики:

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

<en>
1. Baluyev D. I. Secrets of Google applications / D. I. Baluyev. - Moscow : Alpina publisher, 2010. - 288 p.
2. Koval T. I. Trainig of teachers in higher education: information technology in teaching activities : textbook / T. I. Koval, C. O. Sysoeva, L. P. Suschenko. - Kyiv : Publisher center of KNLU, 2009. - 380 p.
3. Morse N. V. Methodological features of webinars as an innovative learning technologies / N. V. Morse, O. V. Ignatenko // Information technology in education. - Kherson : KSU, 2010. - Vol. 5. - P. 31-39.
4. Smirnov E. A. Google services and the educational process in modern school / E. A. Smirnov // Informatics in the school. - 2012. - No. 4. - P. 42-49.
5. The community of teachers Galaxy Intel Education [Electronic resource]. - Mode of access: https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=8&showentry=2052 - Header from the screen.
6. Google support [Electronic resource] - Mode of access: http://support.google.com/ - Header from the screen.
</en>
<uk>
1. Baluyev D. I. Secrets of Google applications / D. I. Baluyev. - Moscow : Alpina publisher, 2010. - 288 p.
2. Koval T. I. Trainig of teachers in higher education: information technology in teaching activities : textbook / T. I. Koval, C. O. Sysoeva, L. P. Suschenko. - Kyiv : Publisher center of KNLU, 2009. - 380 p.
3. Morse N. V. Methodological features of webinars as an innovative learning technologies / N. V. Morse, O. V. Ignatenko // Information technology in education. - Kherson : KSU, 2010. - Vol. 5. - P. 31-39.
4. Smirnov E. A. Google services and the educational process in modern school / E. A. Smirnov // Informatics in the school. - 2012. - No. 4. - P. 42-49.
5. The community of teachers Galaxy Intel Education [Electronic resource]. - Mode of access: https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=8&showentry=2052 - Header from the screen.
6. Google support [Electronic resource] - Mode of access: http://support.google.com/ - Header from the screen.
</uk>