ХМАРНІ СЕРВІСИ MICROSOFT В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ "ХЕРСОНСЬКИЙ ВІРТУАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Анотація
Дистанційне навчання з використанням електронних таблиць потребує впровадження Excel-документів в систему дистанційного навчання (СДН). Простим та зручним рішенням задачі впровадження Excel-документів в електронні навчальні ресурси систем дистанційного навчання є використання «хмарних» сервісів.
За допомогою «хмарних» сервісів можливо отримати доступ до інформаційних ресурсів відповідного типу, з розподілом прав доступу різних груп користувачів по відношенню до ресурсів, використовуючи тільки підключення до мережі Інтернет та веббраузер.
Предметом дослідження є «хмарні» сервіси Microsoft.
Мета дослідження – розробка та впровадження програмного модуля «ExcelReader»
для використання електронних таблиць Excel на веб-сторінках СДН.
В роботі розв’язані наступні задачі:
– провести аналіз відомих програмних рішень використання Excel-документів у webорієнтованих додатках та платформах навчання;
– визначити ефективну технологію програмної обробки Excel-документів;
– спроектувати систему доступу та використання веб-сервісів обробки Excel-документів в СДН;
– розробити програмний модуль «ExcelReader» для коректного відображення та редагування Excel-документів на web-сторінках СДН;
– впровадити програмний модуль «ExcelReader» в СДН «Херсонський віртуальний університет».
Змодельовані процеси створення, редагування та впровадження документів MS Office в електронні навчальні ресурси систем дистанційного навчання. Зокрема, розроблено і впроваджено в навчальний процес програмний модуль “ExcelReader” для використання електронних таблиць Excel на веб-сторінках системи дистанційного навчання «Херсонський віртуальний університет» з використанням «хмарного» сервісу Excel Web App від Microsoft.
Завантаження
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
Посилання
1. Aleksander Spivakovsky, Lyubov Petukhova, Evgeniya Spivakovska, Vera Kotkova, Hennadiy Kravtsov. Three-Subjective Didactic Model. Springer Verlag, Berlin-Heidelberg, CCIS Vol. 412, рр 252-273 (2013).
2. Implementation of the Excel spreadsheet into a web page, URL: http://office.microsoft.com/ru-ru/excel/FX102602477.aspx (visited on 10/05/2014)
3. Web App – Easy Excel Tutorial. URL: http://www.excel-easy.com/examples/web-app.html (visited on 10/05/2014)
4. Excel Web App. URL: http://www.microsoft.com/office/RM/ExcelWebApp.aspx (visited on 10/05/2014)
5. Excel Reader .NET. URL: http://www.devtriogroup.com/Excelreader/Default.aspx (visited on 10/05/2014)
6. OneDrive. URL: https://onedrive.live.com (visited on 10/05/2014)
7. Google Drive. URL: https://drive.google.com/#my-drive (visited on 10/05/2014)
8. Sclater, N. eLearning in the Cloud, International Journal of Virtual and Personal Learning Environments, Vol 1, No 1, pp. 10-19, IGI Global. (2010)
9. Distance learning system Kherson Virtual University, URL: http://dls.kherson.ua/dls (visited on 10/05/2014)
1. Aleksander Spivakovsky, Lyubov Petukhova, Evgeniya Spivakovska, Vera Kotkova, Hennadiy Kravtsov. Three-Subjective Didactic Model. Springer Verlag, Berlin-Heidelberg, CCIS Vol. 412, рр 252-273 (2013).
2. Implementation of the Excel spreadsheet into a web page, URL: http://office.microsoft.com/ru-ru/excel/FX102602477.aspx (visited on 10/05/2014)
3. Web App – Easy Excel Tutorial. URL: http://www.excel-easy.com/examples/web-app.html (visited on 10/05/2014)
4. Excel Web App. URL: http://www.microsoft.com/office/RM/ExcelWebApp.aspx (visited on 10/05/2014)
5. Excel Reader .NET. URL: http://www.devtriogroup.com/Excelreader/Default.aspx (visited on 10/05/2014)
6. OneDrive. URL: https://onedrive.live.com (visited on 10/05/2014)
7. Google Drive. URL: https://drive.google.com/#my-drive (visited on 10/05/2014)
8. Sclater, N. eLearning in the Cloud, International Journal of Virtual and Personal Learning Environments, Vol 1, No 1, pp. 10-19, IGI Global. (2010)
9. Distance learning system Kherson Virtual University, URL: http://dls.kherson.ua/dls (visited on 10/05/2014)
