КОРПОРАТИВНИЙ СТАНДАРТ ІКТ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАГІСТРІВ
Анотація
Поточний попит на ринку праці визначає модифікацію системи вищої освіти, в тому числі, передачу акцентів на освітній процес в його остаточному якісному результаті,парадигми від утворення знань до компетентності. Студент повинен володіти компетенцією у сфері ІКТ, що сьогодні стало частиною професійної компетентності фахівців будь-якого типу. Мета дослідження полягає у розробці стандартів ІКТ-компетентності всіх членів освітнього процесу для забезпечення якості університетської освіти та створення та подальшого здійснення освітньої політики університету. У статті підкреслюється необхідність розробки корпоративного стандарту ІКТ компетентності магістрів на основі наукових підходів ЮНЕСКО. Описується модель, рівень компетентності та інструментів ІКТ для моніторингу її формування в майбутньому для сучасних професіоналів. Для кожного з обраних трьох рівнів компетенції у сфері ІКТ (базовий, просунутий і професійний) визначаються необхідні знання та навички, таланти і ідеї в освоєнні. Визначаються необхідні і достатні умови для формування ІКТ-компетентності магістрів в сучасному університеті,запропоновано приклади завдань і вимог до компетентності для персонального освітнього електронного простору для студента і навчального електронного простору університету.Розроблений і затверджений корпоративний стандарт забезпечує відповідну експертизу сучасного фахівця, який відповідає вимогам ринку праці і дозволить випускнику бути успішним у сучасному інформаційному суспільстві.
Завантаження
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
Посилання
1. Approving the national qualifications framework. Resolution of Cabinet of Ministers of Ukraine November, 23th (2011), http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-п (in Ukrainian)
2. National educational glossary: Higher Education, http://www.tempus.org.ua/uk/korysna-informacija/publikaciji/262-glossari... (in Ukrainian)
3. Formation and development of ICT competencies of teachers, http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/ Формування_та_розвиток_ІКТ-компетентності_педагогів (in Ukrainian)
4. On approval of the State Standard of complete secondary education. Resolution of Cabinet of Ministers №1392 November, 23th (2011) http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-п (in Ukrainian)
5. ICT Competency Framework for Teachers), http://iite.unesco. org/pics/publications/ru/files/3214694.pdf
6. Morze N.V., Kuzminska O.H., Vember V.P., Barna O.V. Competence task as a form of information competence in terms of lifelong learning / N.V. Morze // Information Technology in Education: Collected Works, vol 4. – Kherson: KSU (2010).- pp. 48--62. (in Ukrainian)
7. Natalia Morze, Olena Kuzminska, Galina Protsenko. Public Information Environment of a Modern University (2013), http://ceur-ws.org/Vol-1000/
8. Application of ICT in higher education in CIS and Baltic countries: current status, problems and prospects of development: an analytical overview (2009), http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214561.pdf (in Russian)
9. Structure of ICT competence of teachers. UNESCO Recommendation (2011), http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214694.pdf (in Russian)
10. Buinytska O.P. The system of test checks the key competencies of students / O.P. Buinytska // Higher Education in Ukraine: theoretical and scientific-methodical journal – Addition 2 to № 3, vol ІІ (27). – (2011). – Thematic Issue “Higher Education in Ukraine's integration into the European educational space”. – 562 p. – pp. 80--88, http://elibrary.kubg.edu.ua/670/ (in Ukrainian)
11. Burmakina V.F., Zelman M., Falina I.N. Big Seven (B7). Information and communication technology competence: a guide for test preparation teachers (2007), http://ifap.ru/library/book360.pdf (in Russian)
1. Approving the national qualifications framework. Resolution of Cabinet of Ministers of Ukraine November, 23th (2011), http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-п (in Ukrainian)
2. National educational glossary: Higher Education, http://www.tempus.org.ua/uk/korysna-informacija/publikaciji/262-glossari... (in Ukrainian)
3. Formation and development of ICT competencies of teachers, http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/ Формування_та_розвиток_ІКТ-компетентності_педагогів (in Ukrainian)
4. On approval of the State Standard of complete secondary education. Resolution of Cabinet of Ministers №1392 November, 23th (2011) http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1392-2011-п (in Ukrainian)
5. ICT Competency Framework for Teachers), http://iite.unesco. org/pics/publications/ru/files/3214694.pdf
6. Morze N.V., Kuzminska O.H., Vember V.P., Barna O.V. Competence task as a form of information competence in terms of lifelong learning / N.V. Morze // Information Technology in Education: Collected Works, vol 4. – Kherson: KSU (2010).- pp. 48--62. (in Ukrainian)
7. Natalia Morze, Olena Kuzminska, Galina Protsenko. Public Information Environment of a Modern University (2013), http://ceur-ws.org/Vol-1000/
8. Application of ICT in higher education in CIS and Baltic countries: current status, problems and prospects of development: an analytical overview (2009), http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214561.pdf (in Russian)
9. Structure of ICT competence of teachers. UNESCO Recommendation (2011), http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214694.pdf (in Russian)
10. Buinytska O.P. The system of test checks the key competencies of students / O.P. Buinytska // Higher Education in Ukraine: theoretical and scientific-methodical journal – Addition 2 to № 3, vol ІІ (27). – (2011). – Thematic Issue “Higher Education in Ukraine's integration into the European educational space”. – 562 p. – pp. 80--88, http://elibrary.kubg.edu.ua/670/ (in Ukrainian)
11. Burmakina V.F., Zelman M., Falina I.N. Big Seven (B7). Information and communication technology competence: a guide for test preparation teachers (2007), http://ifap.ru/library/book360.pdf (in Russian)
