КАРТА РОЗРОБНИКА ТА АДМІНІСТРАТОРУ САЙТУ КЛІНІЧНОЇ КАФЕДРИ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО ЗАКЛАДУ
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000667Ключові слова:
веб-сайт, медична освіта, інформаційний контент, карта розробника та адміністратора медичного сайтуАнотація
У наш час медицина є однією з областей знань, що найбільш динамічно розвиваються. Сучасна медична освіта характеризуєтся своєю безперервністю, динамічністю, що забезпечує професійну компетенцію лікаря протягом всієї його професійної кар'єри. Щорічно накопичуються нові дані в тій чи іншій сфері медичних знань, проводиться велика кількість клінічних досліджень, перевидаються клінічні рекомендації щодо діагностики та лікування тієї чи іншої патології. Фахівцям з медицини необхідний високоякісний освітній інформаційний контент, доступний лікарю на робочому місці. Для реалізації безперервного освітнього процесу в рамках медичної освіти клінічних кафедр вищих навчальних закладів може бути створено інформаційний веб-простір з якісним інформаційно-освітнім контентом – веб-сайти. Однак не завжди члени команди розробників інформаційного контенту сайтів клінічних кафедр навчальних закладів (це – спеціалісти, медичні педагоги та практикуючі лікарі) досить продуктивно взаємодіють з другом і розуміють навчальні цілі, завдання, перспективи. Завдяки власному досвіду розробки та впровадження в навчальний процес клінічної кафедри інформаційного веб-простору ми пропонуємо детальну послідовну карту-алгоритм, який може бути використаний при розробці та адмініструванні сайту клінічними кафедрами вищої навчальної медичної установи, яка може об'єднати всіх членів команди розробників освітніх сайтів.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Показники метрики:
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
<uk>
1. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2013). Запровадження новітніх методів навчання на рівні післядипломної освіти. Матеріали XLVII навчально-методичної конференції: Організація навчального процесу студентів з різними кваліфікаційними рівнями підготовки в ХНМУ (с. 225). Харків, Україна: ХНМУ.
2. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2015). Внедрение элементов дистанционного обучения с применением инновационных веб-технологий в непрерывное медицинское образование. Матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції: Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії, 30-31 березня 2015 року (с. 225-227). Переяслав-Хмельницький, Україна.
3. Журавльова, Л. В. & Лопіна, Н.А. (2016). Значення освітнього веб-квесту як важливої складової практично-орієнтованої безперервної післядипломної підготовки лікарів. Матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю: Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку), 12–13 трав. 2016 року, у 2 томах (т. 2, с. 268-269). Тернопіль, Україна: ТДМУ «Укрмедкнига»..
4. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2016). Реализация непрерывного профессионального развития врача с помощью информационно-образовательного сайта клинической кафедры высшего медицинского учебного заведения. В О.А.Ефремова (ред.) Актуальные вопросы совершенствования медицинской помощи и профессионального медицинского образования: сборник тезисов медицинского форума (с. 59–61). Белгород, Россия: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ».
5. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2017). Практически-ориентированный подход в додипломной и последипломной подготовке врача общей практики по дисциплине внутренние болезни с помощью интерактивных тренажеров. Современные образовательные WEB-технологии в системе школьной и профессиональной подготовки: сборник статей международной научно-практической конференции, 25–27 мая 2017 года (с. 517–520). Арзамас, Россия.
6. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2016). Открытые онлайн курсы в работе клинической кафедры высшего медицинского образовательного учреждения. Матеріали ХХІІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції: Проблеми та перспективи розвитку науки на початку треоього тисячоліття у країнах Європи та Азії, 28-29 лютого 2016 р. (с. 148–150). Переяслав-Хмельницький, Україна.
7. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2016). Информационный контент медицинского образовательного веб-квеста. Миронова, С. В. & Напалков, С. В. (Ред.). Современные Web-технологии образовательного назначения: перспективы и направления развития: сборник статей участников Международной научно-практической конференции, 13–15 мая 2016 (с. 160–164). Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ.
8. Журавльова, Л.В., Журавльова, А.К. & Лопіна, Н.А. (2016). Використання інноваційних веб-технологій у безперервній післядипломній підготовці лікарів. Матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю: Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку), 12–13 травня, 2016 р. у 2 томах (т. 2, с. 248–249). Тернопіль: ТДМУ«Укрмедкнига».
9. Журавльова, Л.В., Цівенко, О.І., Лахно, О.В. & Лопіна, Н.А. (2016). Новації у викладанні внутрішніх хвороб при підготовці лікарів на кафедрі внутрішньої медицини №3 Харківського національного медичного університету. Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи: збірник статей І Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, Полтава, 11–12 травня 2016 р. (с. 66-70). Полтава, Україна.
10. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2016). Значение образовательного WEB-квеста как важной составляющей практически ориентированной непрерывной профессиональной подготовки врачей. Материалы III Международной научно-практической конференции: Электронное обучение в непрерывном образовании, 13–15 апреля 2016 г. (с. 720-730). Ульяновск, Россия.
11. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2015) Информационно-образовательное пространство в работе клинической кафедры в контексте реализации непрерывного медицинского образования: методические рекомендации. Харьков: ХНМУ.
12. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2017). Трикомпонентний практично-орієнтований підхід у додипломній та післядипломній підготовці лікарів з дисципліни «внутрішні хвороби» за допомогою інтерактивних тренажерів. Матеріали XIV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, присвяченої 60-річчю ТДМУ: Сучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку), 18–19 трав. 2017 р. у 2 томах (том 2, с. 335–336). Тернопіль, Україна: ТДМУ.
13. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2015). Дистанционное обучение с использованием ВЕБ-технологий в реализации непрерывного медицинского образования. Электронное обучение в непрерывном образовании: сборник научных трудов II международной научно-практической конференции, 16–18 марта 2015 г. (с. 257–267). Ульяновск, Россия: УлГТУ.
14. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2015). Применение современных информационно-образовательных веб-технологий в работе клинической кафедры высшего медицинского учебного заведения. Арюткин, С. В. & Напалков, С. В. (Ред.). Web-технологии в образовательном пространстве: проблемы, подходы, перспективы: сборник статей участников Международной научно-практической конференции, 26–27 марта 2015 г (с. 36–40). Н. Новгород, Россия: Растр-НН.
15. Журавльова, Л.В., Лопіна, Н.А., Лахно, О.В. & Цівенко, О.І. (2017). Використання інноваційних ВЕБ-технологій на кафедрі внутрішньої медицини №3 в безперервній підготовці лікарів-інтернів. Марковський, В.Д., В’юн, В.В. & Фоміна, Л.В. ... (Ред.). Матеріали 43-ї науково-методичної конференції, присвяченої 50-річчю започаткування інтернатури в Харківському національному медичному університеті: Сучасний стан та перспективи підготовки лікарів-інтернів у Харківському національному медичному університеті, 11 квітня 2017 р. (с. 40-42). Харків, Україна: ХНМУ.
16. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2016). Тренажер визначення кардіоваскулярного ризику в додипломній та післядипломній підготовці лікарів загальної практики як нова форма оволодіння практичними навичками. Матеріали L навч.-метод. конф., присвяченої 212-й річниці від дня заснування ХНМУ: Симуляційне навчання в системі підготовки медичних кадрів, 30 листопада 2016 р. (с. 49-51). Харків, Україна: ХНМУ.
17. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2013). Запровадження новітніх методів навчання на рівні післядипломної освіти. Матеріали XLVII навчально-методичної конференції: Організація навчального процесу студентів з різними кваліфікаційними рівнями підготовки в ХНМУ, 27 листопада 2013 р. (с. 225). Харків, Україна: ХНМУ.
18. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2015). Сучасні інформаційно-освітні веб-технології в роботі клінічної кафедри. Матеріали VIII Науково-практичної конференції, присвяченої 210-й річниці ХНМУ та 60-й річниці кафедри медичної та біоорганічної хімії: Формування сучасної концепції викладання природничих дисциплін у медичних освітніх закладах, 26-27 травня 2015 р. (с. 87-90). Харків, Україна: ХНМУ.
19. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2015). Використання сучасних інформаційно-освітніх ВЕБ-технологій в додипломній та післядипломній підготовці лікарів у контексті закону "Про вищу освіту". Матеріали Всеукраїнської навчально-наукової конференції з міжнародною участю, присвяченої пам'яті ректора чл.-корр. НАМН України, проф. Л. Я. Ковальчука: Реалізація закону України "Про вищу освіту" у вищій медичній та фармацевтичній освіті України (з дістанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференцзв'язку), 21−22 травня 2015 р. (с. 531-533). Тернопіль, Україна: ТДМУ.
</uk>
<en>
1. Zhuravlyova, L.V. & Lopina, N.A. (2013). The Introduction of Advanced Teaching Methods at the Level of Postgraduate Education. The materials of the XLVII educational-methodical conference: Organization of the educational process of students with different qualification levels of training at the KhNMU (p. 225). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
2. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). Implementation of the Elements of Distance Learning with the Use of Innovative Web Technologies in Continuous Medical Education. Materials of the XII International Scientific and Practical Internet Conference: Challenges and Prospects for the Development of Science at the Beginning of the Third Millennium in Europe and Asia, 30-31 March, 2015 (pp. 225-227). Pereiaslav-Khmelnytskyi, Ukraine.
3. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Meaning of educational web-quest as an important part of practically-oriented continuous postgraduate training of doctors. The materials of the XIII All-Ukrainian Scientific and Practical Conference with International Participation: Actual Issues of the Quality of Medical Education (with the remote connection of HM(Ph)EI of Ukraine via video conferencing). May 12–13, 2016 (vol. 2, pp. 268–269). Ternopil, Ukraine: TSMU «Ukrmedknyha».
4. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Realization of Continuous Professional Development of the Doctor with the Help of the Information and Educational Site of the Clinical Department of the Higher Medical Educational Institution. Efremova, O.A. (Eds.). Actual issues of improving the health care and medical education: a collection of abstracts of the medical forum (pp. 59–61). Belgorod, Russia: «Belgorod» NIU «BelGU».
5. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2017). Three Component Practical-Oriented Approach in Undergraduate and Postgraduate Training of Doctors on Internal Medicine Discipline with Interactive Simulators. Modern educational WEB-technologies in the system of school and vocational training: a collection of articles of the international scientific-practical conference, May 25-27, 2017 (pp. 517–520). Arzamas, Russia.
6. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Open Online Courses in the Work of the Clinical Department of the Higher Medical Educational Institution. Materials of the XXIII International Scientific and Practical Internet Conference: Problems and Prospects for the Development of Science at the Beginning of the Third Millennium in Europe and Asia, February 28-29, 2016 (pp. 148–150). Pereiaslav-Khmelnytskyi, Ukraine.
7. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Informational Content of Medical Education Web-Quest. Mironova, S.V. & Napalkov, S.V. (Eds.). Modern Web-technologies of educational purposes: perspectives and directions of development: a collection of articles of participants of the International scientific-practical conference, May 13-15, 2016 (pp. 160–164). Arzamas, Russia: Arzamasskii branch of NNGU.
8. Zhuravlyova, L.V., Zhuravlyova, A.K., Lopina, N.A. (2016). Using Innovative Web Technologies in Continuous Postgraduate Education of Doctors. The materials of the XIII All-Ukrainian Scientific and Practical Conference with International Participation: Actual Issues of the Quality of Medical Education (with the remote connection of HM(Ph)EI of Ukraine via video conferencing). May 12–13, 2016 (vol. 2, pp. 248–249). Ternopil, Ukraine: TSMU «Ukrmedknyha».
9. Zhuravlyova, L.V., Tsivenko, O.I., Lakhno, O.V., Lopina, N.A. (2016). Innovation in Teaching of Internal Medicine in Preparation of Doctors at the Department of Internal Medicine №3 in Kharkiv National Medical University. Actual questions of linguistics, professional lingvodidactics, psychology and pedagogy of higher education: a collection of articles and the All-Ukrainian scientific-practical conference with international participation, Poltava, May 11-12, 2016 (pp. 66-70). Poltava, Ukraine.
10. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Meaning of Educational Web-Quest as an Important Part of Practically-Oriented Continuous Training of Doctors. Materials of the III International Scientific and Practical Conference: Electronic Learning in Continuing Education, April 13-15, 2016 (pp. 720–730). Ulyanovsk, Russia.
11. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). Informational and Educational Space in the Work of the Clinical Department in the Context of the Implementation of Continuous Medical Education: methodological recommendations. Kharkov, Ukraine: KhNMU.
12. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2017). A Three-Component, Practical-Oriented Approach in Pre graduate and Postgraduate Training of Doctors in the Discipline "Internal Diseases" with the Help of Interactive Simulators. Materials of the XIV All-Ukrainian Scientific and Practical Conference on International Participation devoted to the 60th anniversary of the TSMU: Modern Approaches to Higher Medical Education in Ukraine (with the remote connection of HM(Ph)EI of Ukraine via Video Conferencing) May 18-19 . 2017 in 2 volumes (vol. 2, pp. 335–336). Ternopil, Ukraine: I. Horbachevsky Ternopil State Medical University.
13. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). Distance Learning Using Web Technologies in the Implementation of Continuous Medical Education. E-learning in continuing education: a collection of scientific papers of the II International Scientific and Practical Conference, March 16-18, 2015 (pp. 257-267). Ulyanovsk, Russia: UlSTU.
14. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). The Application of Modern Information and Educational Web-Technologies in the Work of Clinical Departments of the Higher Medical School. Arutykin, S. V. & Napalkov, S.V. (Eds.). Web-technologies in the educational space: problems, approaches, perspectives: a collection of articles of the participants of the International Scientific and Practical Conference, March 26-27, 2015 (pp. 36–40). N.Novgorod, Russia: Rastr-NN.
15. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A., Lakhno, O.V., Tsivenko, O.I. (2017). The Use of Innovative Web Technologies at the Department of Internal Medicine №3 in the Continuous Training of Interns. Markovsky, V.D., Vyun, V.V. & Fomin, L.V. ... (Eds.). Materials of the 43rd scientific-methodical conference devoted to the 50th anniversary of the introduction of internship at the Kharkiv National Medical University: Current state and prospects of training interns at the Kharkiv National Medical University, April 11, 2017 (pp. 40-42). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
16. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). A Simulator for Determining the Risk of Cardiovascular Disease in Pre-graduate and Postgraduate Training of General Practitioners as a New Form of Mastering Practical Skills. Materials of the L educational and methodical conference dedicated to the 212th anniversary of the foundation of the KhNMU: simulation training in the training of medical personnel, November 30, 2016 (pp. 49-51). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
17. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2013) The Introduction of Advanced Teaching Methods at the Level of Postgraduate Education. Materials of the XLVII educational and methodical conference: Organization of the educational process of students with different qualification levels of training at the KhNMU, November 27, 2013 (p. 225). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
18. Zhuravlyova, L.V, Lopina, N.A. (2015). Modern Information and Educational Web Technologies in the Work of the Clinical Department. Materials of the VIII Scientific and Practical Conference devoted to the 210th anniversary of the KhNMU and the 60th anniversary of the Department of Medical and Bioorganic Chemistry: Formation of the Contemporary Concept of Teaching Natural Sciences in Medical Educational Institutions, May 26-27, 2015 (pp. 87-90). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
19. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). The Using of Modern Informational and Educational Web Technologies in Pre-graduate and Postgraduate Training of Doctors in the Context of the Law "About Higher Education". Materials of the All-Ukrainian Educational and Scientific Conference with International Participation devoted to the memory of the rector, Corr. NAMS of Ukraine, prof. L. Ya. Kovalchuk: Implementation of the Law of Ukraine "On Higher Education" in the Higher Medical and Pharmaceutical Education of Ukraine (with the remote connection of HM(Ph)EI of Ukraine via video conferencing), May 21-22, 2015 (pp. 531–533). Ternopil, Ukraine: I. Horbachevsky Ternopil State Medical University.
</en>
1. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2013). Запровадження новітніх методів навчання на рівні післядипломної освіти. Матеріали XLVII навчально-методичної конференції: Організація навчального процесу студентів з різними кваліфікаційними рівнями підготовки в ХНМУ (с. 225). Харків, Україна: ХНМУ.
2. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2015). Внедрение элементов дистанционного обучения с применением инновационных веб-технологий в непрерывное медицинское образование. Матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції: Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії, 30-31 березня 2015 року (с. 225-227). Переяслав-Хмельницький, Україна.
3. Журавльова, Л. В. & Лопіна, Н.А. (2016). Значення освітнього веб-квесту як важливої складової практично-орієнтованої безперервної післядипломної підготовки лікарів. Матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю: Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку), 12–13 трав. 2016 року, у 2 томах (т. 2, с. 268-269). Тернопіль, Україна: ТДМУ «Укрмедкнига»..
4. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2016). Реализация непрерывного профессионального развития врача с помощью информационно-образовательного сайта клинической кафедры высшего медицинского учебного заведения. В О.А.Ефремова (ред.) Актуальные вопросы совершенствования медицинской помощи и профессионального медицинского образования: сборник тезисов медицинского форума (с. 59–61). Белгород, Россия: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ».
5. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2017). Практически-ориентированный подход в додипломной и последипломной подготовке врача общей практики по дисциплине внутренние болезни с помощью интерактивных тренажеров. Современные образовательные WEB-технологии в системе школьной и профессиональной подготовки: сборник статей международной научно-практической конференции, 25–27 мая 2017 года (с. 517–520). Арзамас, Россия.
6. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2016). Открытые онлайн курсы в работе клинической кафедры высшего медицинского образовательного учреждения. Матеріали ХХІІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції: Проблеми та перспективи розвитку науки на початку треоього тисячоліття у країнах Європи та Азії, 28-29 лютого 2016 р. (с. 148–150). Переяслав-Хмельницький, Україна.
7. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2016). Информационный контент медицинского образовательного веб-квеста. Миронова, С. В. & Напалков, С. В. (Ред.). Современные Web-технологии образовательного назначения: перспективы и направления развития: сборник статей участников Международной научно-практической конференции, 13–15 мая 2016 (с. 160–164). Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ.
8. Журавльова, Л.В., Журавльова, А.К. & Лопіна, Н.А. (2016). Використання інноваційних веб-технологій у безперервній післядипломній підготовці лікарів. Матеріали XIII Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю: Актуальні питання якості медичної освіти (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку), 12–13 травня, 2016 р. у 2 томах (т. 2, с. 248–249). Тернопіль: ТДМУ«Укрмедкнига».
9. Журавльова, Л.В., Цівенко, О.І., Лахно, О.В. & Лопіна, Н.А. (2016). Новації у викладанні внутрішніх хвороб при підготовці лікарів на кафедрі внутрішньої медицини №3 Харківського національного медичного університету. Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи: збірник статей І Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, Полтава, 11–12 травня 2016 р. (с. 66-70). Полтава, Україна.
10. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2016). Значение образовательного WEB-квеста как важной составляющей практически ориентированной непрерывной профессиональной подготовки врачей. Материалы III Международной научно-практической конференции: Электронное обучение в непрерывном образовании, 13–15 апреля 2016 г. (с. 720-730). Ульяновск, Россия.
11. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2015) Информационно-образовательное пространство в работе клинической кафедры в контексте реализации непрерывного медицинского образования: методические рекомендации. Харьков: ХНМУ.
12. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2017). Трикомпонентний практично-орієнтований підхід у додипломній та післядипломній підготовці лікарів з дисципліни «внутрішні хвороби» за допомогою інтерактивних тренажерів. Матеріали XIV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, присвяченої 60-річчю ТДМУ: Сучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку), 18–19 трав. 2017 р. у 2 томах (том 2, с. 335–336). Тернопіль, Україна: ТДМУ.
13. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2015). Дистанционное обучение с использованием ВЕБ-технологий в реализации непрерывного медицинского образования. Электронное обучение в непрерывном образовании: сборник научных трудов II международной научно-практической конференции, 16–18 марта 2015 г. (с. 257–267). Ульяновск, Россия: УлГТУ.
14. Журавлева, Л.В. & Лопина, Н.А. (2015). Применение современных информационно-образовательных веб-технологий в работе клинической кафедры высшего медицинского учебного заведения. Арюткин, С. В. & Напалков, С. В. (Ред.). Web-технологии в образовательном пространстве: проблемы, подходы, перспективы: сборник статей участников Международной научно-практической конференции, 26–27 марта 2015 г (с. 36–40). Н. Новгород, Россия: Растр-НН.
15. Журавльова, Л.В., Лопіна, Н.А., Лахно, О.В. & Цівенко, О.І. (2017). Використання інноваційних ВЕБ-технологій на кафедрі внутрішньої медицини №3 в безперервній підготовці лікарів-інтернів. Марковський, В.Д., В’юн, В.В. & Фоміна, Л.В. ... (Ред.). Матеріали 43-ї науково-методичної конференції, присвяченої 50-річчю започаткування інтернатури в Харківському національному медичному університеті: Сучасний стан та перспективи підготовки лікарів-інтернів у Харківському національному медичному університеті, 11 квітня 2017 р. (с. 40-42). Харків, Україна: ХНМУ.
16. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2016). Тренажер визначення кардіоваскулярного ризику в додипломній та післядипломній підготовці лікарів загальної практики як нова форма оволодіння практичними навичками. Матеріали L навч.-метод. конф., присвяченої 212-й річниці від дня заснування ХНМУ: Симуляційне навчання в системі підготовки медичних кадрів, 30 листопада 2016 р. (с. 49-51). Харків, Україна: ХНМУ.
17. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2013). Запровадження новітніх методів навчання на рівні післядипломної освіти. Матеріали XLVII навчально-методичної конференції: Організація навчального процесу студентів з різними кваліфікаційними рівнями підготовки в ХНМУ, 27 листопада 2013 р. (с. 225). Харків, Україна: ХНМУ.
18. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2015). Сучасні інформаційно-освітні веб-технології в роботі клінічної кафедри. Матеріали VIII Науково-практичної конференції, присвяченої 210-й річниці ХНМУ та 60-й річниці кафедри медичної та біоорганічної хімії: Формування сучасної концепції викладання природничих дисциплін у медичних освітніх закладах, 26-27 травня 2015 р. (с. 87-90). Харків, Україна: ХНМУ.
19. Журавльова, Л.В. & Лопіна, Н.А. (2015). Використання сучасних інформаційно-освітніх ВЕБ-технологій в додипломній та післядипломній підготовці лікарів у контексті закону "Про вищу освіту". Матеріали Всеукраїнської навчально-наукової конференції з міжнародною участю, присвяченої пам'яті ректора чл.-корр. НАМН України, проф. Л. Я. Ковальчука: Реалізація закону України "Про вищу освіту" у вищій медичній та фармацевтичній освіті України (з дістанційним під'єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференцзв'язку), 21−22 травня 2015 р. (с. 531-533). Тернопіль, Україна: ТДМУ.
</uk>
<en>
1. Zhuravlyova, L.V. & Lopina, N.A. (2013). The Introduction of Advanced Teaching Methods at the Level of Postgraduate Education. The materials of the XLVII educational-methodical conference: Organization of the educational process of students with different qualification levels of training at the KhNMU (p. 225). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
2. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). Implementation of the Elements of Distance Learning with the Use of Innovative Web Technologies in Continuous Medical Education. Materials of the XII International Scientific and Practical Internet Conference: Challenges and Prospects for the Development of Science at the Beginning of the Third Millennium in Europe and Asia, 30-31 March, 2015 (pp. 225-227). Pereiaslav-Khmelnytskyi, Ukraine.
3. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Meaning of educational web-quest as an important part of practically-oriented continuous postgraduate training of doctors. The materials of the XIII All-Ukrainian Scientific and Practical Conference with International Participation: Actual Issues of the Quality of Medical Education (with the remote connection of HM(Ph)EI of Ukraine via video conferencing). May 12–13, 2016 (vol. 2, pp. 268–269). Ternopil, Ukraine: TSMU «Ukrmedknyha».
4. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Realization of Continuous Professional Development of the Doctor with the Help of the Information and Educational Site of the Clinical Department of the Higher Medical Educational Institution. Efremova, O.A. (Eds.). Actual issues of improving the health care and medical education: a collection of abstracts of the medical forum (pp. 59–61). Belgorod, Russia: «Belgorod» NIU «BelGU».
5. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2017). Three Component Practical-Oriented Approach in Undergraduate and Postgraduate Training of Doctors on Internal Medicine Discipline with Interactive Simulators. Modern educational WEB-technologies in the system of school and vocational training: a collection of articles of the international scientific-practical conference, May 25-27, 2017 (pp. 517–520). Arzamas, Russia.
6. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Open Online Courses in the Work of the Clinical Department of the Higher Medical Educational Institution. Materials of the XXIII International Scientific and Practical Internet Conference: Problems and Prospects for the Development of Science at the Beginning of the Third Millennium in Europe and Asia, February 28-29, 2016 (pp. 148–150). Pereiaslav-Khmelnytskyi, Ukraine.
7. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Informational Content of Medical Education Web-Quest. Mironova, S.V. & Napalkov, S.V. (Eds.). Modern Web-technologies of educational purposes: perspectives and directions of development: a collection of articles of participants of the International scientific-practical conference, May 13-15, 2016 (pp. 160–164). Arzamas, Russia: Arzamasskii branch of NNGU.
8. Zhuravlyova, L.V., Zhuravlyova, A.K., Lopina, N.A. (2016). Using Innovative Web Technologies in Continuous Postgraduate Education of Doctors. The materials of the XIII All-Ukrainian Scientific and Practical Conference with International Participation: Actual Issues of the Quality of Medical Education (with the remote connection of HM(Ph)EI of Ukraine via video conferencing). May 12–13, 2016 (vol. 2, pp. 248–249). Ternopil, Ukraine: TSMU «Ukrmedknyha».
9. Zhuravlyova, L.V., Tsivenko, O.I., Lakhno, O.V., Lopina, N.A. (2016). Innovation in Teaching of Internal Medicine in Preparation of Doctors at the Department of Internal Medicine №3 in Kharkiv National Medical University. Actual questions of linguistics, professional lingvodidactics, psychology and pedagogy of higher education: a collection of articles and the All-Ukrainian scientific-practical conference with international participation, Poltava, May 11-12, 2016 (pp. 66-70). Poltava, Ukraine.
10. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). Meaning of Educational Web-Quest as an Important Part of Practically-Oriented Continuous Training of Doctors. Materials of the III International Scientific and Practical Conference: Electronic Learning in Continuing Education, April 13-15, 2016 (pp. 720–730). Ulyanovsk, Russia.
11. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). Informational and Educational Space in the Work of the Clinical Department in the Context of the Implementation of Continuous Medical Education: methodological recommendations. Kharkov, Ukraine: KhNMU.
12. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2017). A Three-Component, Practical-Oriented Approach in Pre graduate and Postgraduate Training of Doctors in the Discipline "Internal Diseases" with the Help of Interactive Simulators. Materials of the XIV All-Ukrainian Scientific and Practical Conference on International Participation devoted to the 60th anniversary of the TSMU: Modern Approaches to Higher Medical Education in Ukraine (with the remote connection of HM(Ph)EI of Ukraine via Video Conferencing) May 18-19 . 2017 in 2 volumes (vol. 2, pp. 335–336). Ternopil, Ukraine: I. Horbachevsky Ternopil State Medical University.
13. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). Distance Learning Using Web Technologies in the Implementation of Continuous Medical Education. E-learning in continuing education: a collection of scientific papers of the II International Scientific and Practical Conference, March 16-18, 2015 (pp. 257-267). Ulyanovsk, Russia: UlSTU.
14. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). The Application of Modern Information and Educational Web-Technologies in the Work of Clinical Departments of the Higher Medical School. Arutykin, S. V. & Napalkov, S.V. (Eds.). Web-technologies in the educational space: problems, approaches, perspectives: a collection of articles of the participants of the International Scientific and Practical Conference, March 26-27, 2015 (pp. 36–40). N.Novgorod, Russia: Rastr-NN.
15. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A., Lakhno, O.V., Tsivenko, O.I. (2017). The Use of Innovative Web Technologies at the Department of Internal Medicine №3 in the Continuous Training of Interns. Markovsky, V.D., Vyun, V.V. & Fomin, L.V. ... (Eds.). Materials of the 43rd scientific-methodical conference devoted to the 50th anniversary of the introduction of internship at the Kharkiv National Medical University: Current state and prospects of training interns at the Kharkiv National Medical University, April 11, 2017 (pp. 40-42). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
16. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2016). A Simulator for Determining the Risk of Cardiovascular Disease in Pre-graduate and Postgraduate Training of General Practitioners as a New Form of Mastering Practical Skills. Materials of the L educational and methodical conference dedicated to the 212th anniversary of the foundation of the KhNMU: simulation training in the training of medical personnel, November 30, 2016 (pp. 49-51). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
17. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2013) The Introduction of Advanced Teaching Methods at the Level of Postgraduate Education. Materials of the XLVII educational and methodical conference: Organization of the educational process of students with different qualification levels of training at the KhNMU, November 27, 2013 (p. 225). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
18. Zhuravlyova, L.V, Lopina, N.A. (2015). Modern Information and Educational Web Technologies in the Work of the Clinical Department. Materials of the VIII Scientific and Practical Conference devoted to the 210th anniversary of the KhNMU and the 60th anniversary of the Department of Medical and Bioorganic Chemistry: Formation of the Contemporary Concept of Teaching Natural Sciences in Medical Educational Institutions, May 26-27, 2015 (pp. 87-90). Kharkiv, Ukraine: KhNMU.
19. Zhuravlyova, L.V., Lopina, N.A. (2015). The Using of Modern Informational and Educational Web Technologies in Pre-graduate and Postgraduate Training of Doctors in the Context of the Law "About Higher Education". Materials of the All-Ukrainian Educational and Scientific Conference with International Participation devoted to the memory of the rector, Corr. NAMS of Ukraine, prof. L. Ya. Kovalchuk: Implementation of the Law of Ukraine "On Higher Education" in the Higher Medical and Pharmaceutical Education of Ukraine (with the remote connection of HM(Ph)EI of Ukraine via video conferencing), May 21-22, 2015 (pp. 531–533). Ternopil, Ukraine: I. Horbachevsky Ternopil State Medical University.
</en>
##submission.downloads##
Опубліковано
2018-06-28
Як цитувати
Лопіна, Н., & Журавльова, Л. (2018). КАРТА РОЗРОБНИКА ТА АДМІНІСТРАТОРУ САЙТУ КЛІНІЧНОЇ КАФЕДРИ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО ЗАКЛАДУ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (35), 054–071. https://doi.org/10.14308/ite000667
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
