МЕТОДИКО-ТЕХНОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ТА КОМУНІКАЦІЙНІ ЗАСОБИ СПІЛКУВАННЯ У ПРОЦЕСІ ДИСТАНЦІЙНОГОНАВЧАННЯ

  • O.O. Гнєдкова Херсонський державний університет, м. Херсон
  • B.B. Лякутін Херсонський державний університет, м. Херсон
Ключові слова: віртуальні лекції, вебінари, дистанційне навчання (ДН), комунікаційні засоби, тьютор

Анотація

     У даній статті проаналізовані методичні та технологічні засади процесу спілкування у дистанційному навчання, які є важливими складовими ефективного дистанційного курсу. Розглядаються комунікаційні засоби для проведення процесу спілкування у дистанційному навчанні. Наводяться рекомендації викладачам (тьюторам) щодо організації успішного та ефективного процесу навчання з використанням сучасних технологій спілкування.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання


1. Биков В.Ю., Кухаренко В.М., Сиротенко Н.Г., Рибалко О.В., Богачков Ю.М. Технологія розробки дистанційного курсу: Навчальний посібник / За ред. В.Ю. Бикова та В.М. Кухаренка – К.: Міленіум, 2008. – 234 с.
2. Большой толковый словарь русского языка. / Сост. и гл.ред. С.А. Кузнецов. – СПб.: "Норинт", 1998.
3. Вердербер, Р. Психология общения. Полный курс / Р. Вердербер, К. Вердербер. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2006.
4. Девид Вогелир, Мэтью Пицци, Macromedia Flash MX Proffesional 2004, Williams 2004.
5. Козловский Е.О., Кравцов Г.М., Лякутин В.В. Модуль «Виртуальная электронная доска» системы дистанционного обучения / Інформаційні технології в освіті: Збірник наукових праць. Випуск 5. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2010. – С.81-87.
6. Ken W. White, Bob H.Weight. The online teaching guide: a handbook of attitudes, strategies, and techniques for the virtual classroom.- 2000, Allyn and Bacon. – 356 p.
Опубліковано
2010-11-29
Сторінки
109-113
Як цитувати
ГнєдковаO., & ЛякутінB. (2010). МЕТОДИКО-ТЕХНОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ТА КОМУНІКАЦІЙНІ ЗАСОБИ СПІЛКУВАННЯ У ПРОЦЕСІ ДИСТАНЦІЙНОГОНАВЧАННЯ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (8), 109-113. https://doi.org/10.14308/ite000212