ІНТЕГРАЦІЯ ОЧНОЇ ТА ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

O.O. Сокуренко

doi:10.14308/ite000228

O.O. Сокуренко Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, Миколаїв

Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології, дистанційне навчання, очно-дистанційна форма навчання, система післядипломної педагогічної освіти

Анотація

У статті визначаються переваги та недоліки дистанційного навчання. Розглядаються особливості підготовки вчителя початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти за очно-дистанційною формою навчання.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

##plugins.generic.paperbuzz.metrics##

##plugins.generic.paperbuzz.loading##

Посилання

1. Стефаненко П.В. Теоретичні і методичні засади дистанційного навчання у вищій школі:
автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: спец. 13.00.04 „Теорія та методика
професійної освіти” / П.В.Стефаненко. − К., 2002. − 37 с.
2. Хмель О.В. Дидактичні умови організацій дистанційного навчання студентів фізико-
математичних факультетів педагогічних університетів: автореф. дис. на здобуття наук.
ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.09 „Теорія навчання” / О.В.Хмель. − К., 2006. − 20 с.
3. Бодненко Д.М. Підготовка викладачів вищого навчального закладу до здійснення
дистанційного навчання: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец.
13.00.04 „Теорія та методика професійної освіти” / Д.М.Бодненко. − К., 2008. − 20 с.
4. Олійник В.В. Організаційно-педагогічні основи дистанційної освіти і навчання:
Організаційно-педагогічне дослідження / Олійник В.В. − К.: ЦІППО, 2001. − 36 с.
5. Сокуренко О.О. Формуємо світогляд дитини в ігровій та дослідницькій діяльності:
[навчальний посібник] / Олена Олексіївна Сокуренко. – Миколаїв: МОІППО, 2008. – 124 с.
6. Професійний розвиток педагогічних працівників: практична андрагогіка: [науково-
методичний посібник / [Пуцов В.І., Набока Л.Я., Ніколенко Л.Т.]; за заг. ред. В.І.Пуцова,
Л.Я.Набоки. – К.: ЦІППО, 2007. – 228 с.