ІНТЕГРАЦІЯ ОЧНОЇ ТА ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000228Ключові слова:
інформаційно-комунікаційні технології, дистанційне навчання, очно-дистанційна форма навчання, система післядипломної педагогічної освітиАнотація
У статті визначаються переваги та недоліки дистанційного навчання. Розглядаються особливості підготовки вчителя початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти за очно-дистанційною формою навчання.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Показники метрики:
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
<uk>
1. Стефаненко П.В. Теоретичні і методичні засади дистанційного навчання у вищій школі:
автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: спец. 13.00.04 „Теорія та методика
професійної освіти” / П.В.Стефаненко. − К., 2002. − 37 с.
2. Хмель О.В. Дидактичні умови організацій дистанційного навчання студентів фізико-
математичних факультетів педагогічних університетів: автореф. дис. на здобуття наук.
ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.09 „Теорія навчання” / О.В.Хмель. − К., 2006. − 20 с.
3. Бодненко Д.М. Підготовка викладачів вищого навчального закладу до здійснення
дистанційного навчання: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец.
13.00.04 „Теорія та методика професійної освіти” / Д.М.Бодненко. − К., 2008. − 20 с.
4. Олійник В.В. Організаційно-педагогічні основи дистанційної освіти і навчання:
Організаційно-педагогічне дослідження / Олійник В.В. − К.: ЦІППО, 2001. − 36 с.
5. Сокуренко О.О. Формуємо світогляд дитини в ігровій та дослідницькій діяльності:
[навчальний посібник] / Олена Олексіївна Сокуренко. – Миколаїв: МОІППО, 2008. – 124 с.
6. Професійний розвиток педагогічних працівників: практична андрагогіка: [науково-
методичний посібник / [Пуцов В.І., Набока Л.Я., Ніколенко Л.Т.]; за заг. ред. В.І.Пуцова,
Л.Я.Набоки. – К.: ЦІППО, 2007. – 228 с.
</uk>
<en>
1. Stefanenko P.V. Teoretichni i metodichni zasadi distancijnogo navchannja u vishhij shkoli: avtoref. dis. na zdobuttja nauk. stupenja doktora ped. nauk: spec. 13.00.04 „Teorija ta metodika profesijnoji osviti” / P.V.Stefanenko. − K., 2002. − 37 s.
2. Xmel' O.V. Didaktichni umovi organizacij distancijnogo navchannja studentiv fiziko-matematichnix fakul'tetiv pedagogichnix universitetiv: avtoref. dis. na zdobuttja nauk. stupenja kand. ped. nauk: spec. 13.00.09 „Teorija navchannja” / O.V.Xmel'. − K., 2006. − 20 s.
3. Bodnenko D.M. Pidgotovka vikladachiv vishhogo navchal'nogo zakladu do zdijsnennja distancijnogo navchannja: avtoref. dis. na zdobuttja nauk. stupenja kand. ped. nauk: spec. 13.00.04 „Teorija ta metodika profesijnoji osviti” / D.M.Bodnenko. − K., 2008. − 20 s.
4. Olijnik V.V. Organizacijno-pedagogichni osnovi distancijnoji osviti i navchannja: Organizacijno-pedagogichne doslidzhennja / Olijnik V.V. − K.: CIPPO, 2001. − 36 s.
5. Sokurenko O.O. Formujemo svitogljad ditini v igrovij ta doslidnic'kij dijal'nosti: [navchal'nij posibnik] / Olena Oleksijivna Sokurenko. – Mikolajiv: MOIPPO, 2008. – 124 s.
6. Profesijnij rozvitok pedagogichnix pracivnikiv: praktichna andragogika: [naukovo-metodichnij posibnik / [Pucov V.I., Naboka L.Ja., Nikolenko L.T.]; za zag. red. V.I.Pucova, L.Ja.Naboki. – K.: CIPPO, 2007. – 228 s.
</en>
1. Стефаненко П.В. Теоретичні і методичні засади дистанційного навчання у вищій школі:
автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: спец. 13.00.04 „Теорія та методика
професійної освіти” / П.В.Стефаненко. − К., 2002. − 37 с.
2. Хмель О.В. Дидактичні умови організацій дистанційного навчання студентів фізико-
математичних факультетів педагогічних університетів: автореф. дис. на здобуття наук.
ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.09 „Теорія навчання” / О.В.Хмель. − К., 2006. − 20 с.
3. Бодненко Д.М. Підготовка викладачів вищого навчального закладу до здійснення
дистанційного навчання: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец.
13.00.04 „Теорія та методика професійної освіти” / Д.М.Бодненко. − К., 2008. − 20 с.
4. Олійник В.В. Організаційно-педагогічні основи дистанційної освіти і навчання:
Організаційно-педагогічне дослідження / Олійник В.В. − К.: ЦІППО, 2001. − 36 с.
5. Сокуренко О.О. Формуємо світогляд дитини в ігровій та дослідницькій діяльності:
[навчальний посібник] / Олена Олексіївна Сокуренко. – Миколаїв: МОІППО, 2008. – 124 с.
6. Професійний розвиток педагогічних працівників: практична андрагогіка: [науково-
методичний посібник / [Пуцов В.І., Набока Л.Я., Ніколенко Л.Т.]; за заг. ред. В.І.Пуцова,
Л.Я.Набоки. – К.: ЦІППО, 2007. – 228 с.
</uk>
<en>
1. Stefanenko P.V. Teoretichni i metodichni zasadi distancijnogo navchannja u vishhij shkoli: avtoref. dis. na zdobuttja nauk. stupenja doktora ped. nauk: spec. 13.00.04 „Teorija ta metodika profesijnoji osviti” / P.V.Stefanenko. − K., 2002. − 37 s.
2. Xmel' O.V. Didaktichni umovi organizacij distancijnogo navchannja studentiv fiziko-matematichnix fakul'tetiv pedagogichnix universitetiv: avtoref. dis. na zdobuttja nauk. stupenja kand. ped. nauk: spec. 13.00.09 „Teorija navchannja” / O.V.Xmel'. − K., 2006. − 20 s.
3. Bodnenko D.M. Pidgotovka vikladachiv vishhogo navchal'nogo zakladu do zdijsnennja distancijnogo navchannja: avtoref. dis. na zdobuttja nauk. stupenja kand. ped. nauk: spec. 13.00.04 „Teorija ta metodika profesijnoji osviti” / D.M.Bodnenko. − K., 2008. − 20 s.
4. Olijnik V.V. Organizacijno-pedagogichni osnovi distancijnoji osviti i navchannja: Organizacijno-pedagogichne doslidzhennja / Olijnik V.V. − K.: CIPPO, 2001. − 36 s.
5. Sokurenko O.O. Formujemo svitogljad ditini v igrovij ta doslidnic'kij dijal'nosti: [navchal'nij posibnik] / Olena Oleksijivna Sokurenko. – Mikolajiv: MOIPPO, 2008. – 124 s.
6. Profesijnij rozvitok pedagogichnix pracivnikiv: praktichna andragogika: [naukovo-metodichnij posibnik / [Pucov V.I., Naboka L.Ja., Nikolenko L.T.]; za zag. red. V.I.Pucova, L.Ja.Naboki. – K.: CIPPO, 2007. – 228 s.
</en>
##submission.downloads##
Опубліковано
2010-11-29
Як цитувати
Сокуренко O. (2010). ІНТЕГРАЦІЯ ОЧНОЇ ТА ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (8), 193–198. https://doi.org/10.14308/ite000228
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
