ЗАКОНОМІРНОСТІ ПРОЕКТУВАННЯ АВТОМАТИЗОВАНОЇ СИСТЕМИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІАГНОСТИКИ
Ключові слова:
автоматизована система, педагогічна діагностика
Анотація
Ефективність проектування системи педагогічної діагностики розглядається у двох аспектах: як ефективність процесу проектування і як ефективність результату проектування, тобто тієї системи, що створюється. Визначаються і обґрунтовуються закономірності проектування системи педагогічної діагностики.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
1. Педагогика и психология высшей школы : учебное пособие / Отв. редактор М. В. Буланова-Топоркова. – Ростов н/Д : Феникс, 2002. – 544 с.
2. Гризун Л. Е. Дидактичні основи проектування модульної структури навчальної дисципліни на засадах інтеграції наукових знань : монографія / Л. Е. Гризун; Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Х. : ХНПУ, 2008. – 300 c.
1. Pedagogika i psixologija vysshej shkoly : uchebnoe posobie / Otv. redaktor M. V. Bulanova-Toporkova. – Rostov n/D : Feniks, 2002. – 544 s.
2. Grizun L. E. Didaktichni osnovi proektuvannja modul'noji strukturi navchal'noji disciplini na zasadax integraciji naukovix znan' : monografija / L. E. Grizun; Xark. nac. ped. un-t im. G. S. Skovorodi. – X. : XNPU, 2008. – 300 c.
