The First Results of Introduction of the Program “Intel® Training for the Future”

  • T.V. Zaytseva Kherson State University, Kherson

Abstract

Experiment has begun with 2006 under the order of the Ministry of Education and a science of Ukraine on inclusion of the program “ Intel® Training for the future” in system of preparation of the future teachers. The faculty of computer science has already small experience and first results of introduction of the given program in system of training of students of university. Skill to use a method of projects – a parameter of high qualification of the teacher, its progressive procedure of training and progress of disciples.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; Под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с.

Intel® Навчання для майбутнього. – К.: Видавництво «Нора-прінт», 2005. – 416 с.

Наказ Міністерства освіти та науки України "Про продовження експерименту за Програмою "Intel® Навчання для майбутнього" від 6 лютого 2005 року.

http://dls.ksu.ks.ua/dls.

www.intel.com/education.

www.iteach.com.ua.

Novye pedagogicheskie i informacionnye tehnologii v sisteme obrazovanija: Ucheb. posobie dlja stud. ped. vuzov i sistemy povysh. kvalif. ped. kadrov / E.S. Polat, M.Ju. Buharkina, M.V. Moiseeva, A.E. Petrov; Pod red. E.S. Polat. – M.: Izdatel'skij centr «Akademija», 2002. – 272 s.

Intel® Навчання для майбутнього. – К.: Видавництво «Нора-прінт», 2005. – 416 с.

Nakaz Ministerstva osvity ta nauky Ukrai'ny "Pro prodovzhennja eksperymentu za Programoju "Intel® Navchannja dlja majbutn'ogo" vid 6 ljutogo 2005 roku.

http://dls.ksu.ks.ua/dls.

www.intel.com/education.

www.iteach.com.ua.

Published
2007-05-08
How to Cite
ZaytsevaT. (2007). The First Results of Introduction of the Program “Intel® Training for the Future”. Journal of Information Technologies in Education (ITE), (1), 043-046. https://doi.org/10.14308/ite000005