ПРОЕКТУВАННЯ МОДЕЛІ МОБІЛЬНОГО НАВЧАННЯ У СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ «ХЕРСОНСЬКИЙ ВІРТУАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000554Ключові слова:
мобільне навчання, середовище, інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище, мобільне навчальне середовище, інформаційно-комунікаційні технології, мобільний додаток, система дистанційного навчання «Херсонський Віртуальний Університет»Анотація
У зв’язку з глобальним процесом інформатизації суспільства та залученням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у всі сфери діяльності людини, в тому числі в освітній процес вищої школи змінюється парадигма навчального процесу, тобто пріоритетним напрямком життєдіяльності людини в інформаційному суспільстві постає можливість навчатися будь-де і будь-коли. Така можливість забезпечується багатьма технологіями навчання з використанням ІКТ, зокрема, й за допомогою технологій мобільного навчання. Дана технологія навчання є новою формою навчання з використанням ІКТ і є не повністю вивчена з методичної точки зору, тому постає питання розробки та подальшого впровадження технології мобільного навчання у навчальний процес вищої школи.У статті запропоновано модель взаємодії учасників навчального процесу та технологій мобільного навчання на базі системи дистанційного навчання «Херсонський Віртуальний Університет». Представлено опис запропонованої моделі з точки зору методичної реалізації моделі у навчальному процесі.
У статті розглянуто основні підходи до визначення поняття «мобільне навчання»,«середовище», «освітній простір», «освітнє середовище», «навчальне середовище» та реалізації процесу мобільного навчання, а також представлено проект моделі мобільного навчання в системi дистанційного навчання «Херсонський Віртуальний Університет».
Завантаження
Показники метрики:
Посилання
Андреев А.А. Педагогика высшей школы (прикладная педагогика): Учеб. пособие: В 2 кн. Кн. 2. М.: МЭСИ, 2000. – 156 с.
Биков В.Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: Монографія. – До.: Атіка, 2008. – 684 с.: іл. ISBN 978-966-326-317-5
Корчак Я. Педагогическое наследие. – М.: Педагогика, 1991. – 272 с.
Кислова М.А., Семеріков С.О., Словак К.І. Розвиток мобільного навчального середовища як проблема теорії і методики використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2014. – Том 42. – № 4.- 2014. – С. 1-19.
Клюева И.А. Требования к программным средствам учебного назначения // Среднее профессиональное образование. – 2006. – № 3. – С. 23-26.
Кравцов Д.Г. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 32719 Комп’ютерна програма «Система дистанційного навчання «Херсонський віртуальний університет»» / Кравцов Д.Г., Кравцов Г.М., Співаковський О.В., Гнєдкова О.О., Камінська Н.Г. Міністерство освіти і науки України, Державний департамент інтелектуальної власності. – Київ. – 06.04.2010.
Куклев В.А. Становление системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Куклев Валерий Александрович; Ульяновский государственный технический университет. – Ульяновск, 2010. – 46 с.
Куклев В.А. Электронное обучение с помощью мобильных устройств в любое время и в любом месте. Ульяновск: УлГТУ, 2009. – 356 с.
Куклев В.А. Мобильное обучение: от теории к практике [Текст] / В. А. Куклев // Высшее образование в России: Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки Российской Федерации. – 2010. – № 7. – С. 88-95. – Библиогр.: с. 95 (13 назв.) . –
ISSN 0869-3617
Лапінський В.В. Дидактичні вимоги до комп’ютерно-орієнтованих засобів і систем навчання // Праці наук. товариства ім. Шевченка. – Т. ІІ : Комп’ютерно-орієнтовані технології. – Косів: Регіональний наук.- досл. Центр, 2005. – С. 32-36.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Высш. шк., 1976. – 302 с.
Макаренко А.С. Воспитание гражданина / А. С. Макаренко. – М.: Просвещение, 1988. – 304 с.
Панов В.И. Психодидактика образовательных систем: теория и практика / В. И. Панов. –
С.-Пб.: Питер, 2007. – 352 с.
Панченко Л.Ф. Інформаційно-освітнє середовище сучасного університету: монографія / Л.Ф.Панченко ; Держ. закл. “Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченко ” . – Луганськ : Вид-во ДЗ “ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2010. – 280 с.
Пэйн Н. 10 элементов мобильного обучения [Электронный ресурс] / Найджел Пейн // Дистанционное обучение: информационный портал. – Режим доступа:
http://distancelearning.ru/db/el/ C89AA03833448937C32577660010ACF1/doc.html
Ракитина Е.А. Информационные поля в учебной деятельности / Е. А. Ракитина, В. Ю. Лыскова //Информатика и образование. – 1999. – № 1.
Рашевська Н.В. Програмні засоби мобільного навчання [Електронний ресурс] / Рашевська Наталя Василівна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2011. – № 1 (21). – Режим доступу до журналу : http://journal.iitta.gov.ua
Рашевська Н.В. Мобільні інформаційно-комунікаційні технології навчання вищої математики студентів вищих технічних навчальних закладів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.10 «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» / Рашевська Наталя Василівна; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2011. – 21 с.
Семеріков С.О. Теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис. ... д-ра пед.наук: 13.00.02 «Теорія та методика навчання (інформатика)» / Семеріков Сергій Олексійович; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2009. – 536 с.
Семеріков С.О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі: [монографія] / Науковий редактор академік АПН України, д.пед.н., проф. М.І. Жалдак. – К.:НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009. – 340 с.
Співаковський О.В. Філософія трисуб’єктної дидактики в системі підготовки майбутнього вчителя початкових класів / О. В. Співаковський, Л. Є. Петухова, В. В. Коткова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2014. – № 3. – С. 7-11. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2014_3_3.pdf
Стрюк М.І. Навчальний об’єкт як компонент мобільного навчання / М. І. Стрюк, А. М. Стрюк // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна / [редкол. : П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2012. – Вип. 18 : Інноваційні технології в навчанні фізики: національний та міжнародний досвід. – С. 83–86.
Триус Ю.В. Інноваційні технології навчання у вищій освіті [Електронний ресурс] / Триус Ю.В. ; Черкаський державний технологічний університет // Х Міжвузівська школа-семінар «Сучасні педагогічні технології в освіті». – Х.,31.01-02.02.2012. – 52 с. – Режим доступу : http://www.slideshare.net/kvntkf/tryus-innovacai-iktvnz.
Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В. А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 365 с.
David Parsons. Combining E-Learning and M-Learning: New Applications of Blended Educational Resources. – Information Science Reference, 2011. – 369 p.
H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard / Innovative Techniques in Instruction Technology, E – learning, E – assessment, and Education. – Springer Science + Business Media V.B. – 2008. – P. 195 – 198.
Traxler, J. Defining, Discussing, and Evaluating Mobile Learning: The moving finger writes and having writ… / Traxler, J. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2.
ISO/IEC 9126-1:2001 Software engineering – Product quality – Part 1: Quality model.
Андреев А.А. Педагогика высшей школы (прикладная педагогика): Учеб. пособие: В 2 кн. Кн. 2. М.: МЭСИ, 2000. – 156 с.
Биков В.Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: Монографія. – До.: Атіка, 2008. – 684 с.: іл. ISBN 978-966-326-317-5
Корчак Я. Педагогическое наследие. – М.: Педагогика, 1991. – 272 с.
Кислова М.А., Семеріков С.О., Словак К.І. Розвиток мобільного навчального середовища як проблема теорії і методики використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2014. – Том 42. – № 4.- 2014. – С. 1-19.
Клюева И.А. Требования к программным средствам учебного назначения // Среднее профессиональное образование. – 2006. – № 3. – С. 23-26.
Кравцов Д.Г. Свідоцтво про реєстрацію авторського права на твір № 32719 Комп’ютерна програма «Система дистанційного навчання «Херсонський віртуальний університет»» / Кравцов Д.Г., Кравцов Г.М., Співаковський О.В., Гнєдкова О.О., Камінська Н.Г. Міністерство освіти і науки України, Державний департамент інтелектуальної власності. – Київ. – 06.04.2010.
Куклев В.А. Становление системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования / Куклев Валерий Александрович; Ульяновский государственный технический университет. – Ульяновск, 2010. – 46 с.
Куклев В.А. Электронное обучение с помощью мобильных устройств в любое время и в любом месте. Ульяновск: УлГТУ, 2009. – 356 с.
Куклев В.А. Мобильное обучение: от теории к практике [Текст] / В. А. Куклев // Высшее образование в России: Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки Российской Федерации. – 2010. – № 7. – С. 88-95. – Библиогр.: с. 95 (13 назв.) . –
ISSN 0869-3617
Лапінський В.В. Дидактичні вимоги до комп’ютерно-орієнтованих засобів і систем навчання // Праці наук. товариства ім. Шевченка. – Т. ІІ : Комп’ютерно-орієнтовані технології. – Косів: Регіональний наук.- досл. Центр, 2005. – С. 32-36.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М.: Высш. шк., 1976. – 302 с.
Макаренко А.С. Воспитание гражданина / А. С. Макаренко. – М.: Просвещение, 1988. – 304 с.
Панов В.И. Психодидактика образовательных систем: теория и практика / В. И. Панов. –
С.-Пб.: Питер, 2007. – 352 с.
Панченко Л.Ф. Інформаційно-освітнє середовище сучасного університету: монографія / Л.Ф.Панченко ; Держ. закл. “Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченко ” . – Луганськ : Вид-во ДЗ “ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2010. – 280 с.
Пэйн Н. 10 элементов мобильного обучения [Электронный ресурс] / Найджел Пейн // Дистанционное обучение: информационный портал. – Режим доступа:
http://distancelearning.ru/db/el/ C89AA03833448937C32577660010ACF1/doc.html
Ракитина Е.А. Информационные поля в учебной деятельности / Е. А. Ракитина, В. Ю. Лыскова //Информатика и образование. – 1999. – № 1.
Рашевська Н.В. Програмні засоби мобільного навчання [Електронний ресурс] / Рашевська Наталя Василівна // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2011. – № 1 (21). – Режим доступу до журналу : http://journal.iitta.gov.ua
Рашевська Н.В. Мобільні інформаційно-комунікаційні технології навчання вищої математики студентів вищих технічних навчальних закладів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.10 «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» / Рашевська Наталя Василівна; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – К., 2011. – 21 с.
Семеріков С.О. Теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис. ... д-ра пед.наук: 13.00.02 «Теорія та методика навчання (інформатика)» / Семеріков Сергій Олексійович; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2009. – 536 с.
Семеріков С.О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі: [монографія] / Науковий редактор академік АПН України, д.пед.н., проф. М.І. Жалдак. – К.:НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009. – 340 с.
Співаковський О.В. Філософія трисуб’єктної дидактики в системі підготовки майбутнього вчителя початкових класів / О. В. Співаковський, Л. Є. Петухова, В. В. Коткова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2014. – № 3. – С. 7-11. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/komp_2014_3_3.pdf
Стрюк М.І. Навчальний об’єкт як компонент мобільного навчання / М. І. Стрюк, А. М. Стрюк // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна / [редкол. : П. С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2012. – Вип. 18 : Інноваційні технології в навчанні фізики: національний та міжнародний досвід. – С. 83–86.
Триус Ю.В. Інноваційні технології навчання у вищій освіті [Електронний ресурс] / Триус Ю.В. ; Черкаський державний технологічний університет // Х Міжвузівська школа-семінар «Сучасні педагогічні технології в освіті». – Х.,31.01-02.02.2012. – 52 с. – Режим доступу : http://www.slideshare.net/kvntkf/tryus-innovacai-iktvnz.
Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В. А. Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 365 с.
David Parsons. Combining E-Learning and M-Learning: New Applications of Blended Educational Resources. – Information Science Reference, 2011. – 369 p.
H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard / Innovative Techniques in Instruction Technology, E – learning, E – assessment, and Education. – Springer Science + Business Media V.B. – 2008. – P. 195 – 198.
Traxler, J. Defining, Discussing, and Evaluating Mobile Learning: The moving finger writes and having writ… / Traxler, J. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2.
ISO/IEC 9126-1:2001 Software engineering – Product quality – Part 1: Quality model.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
