КОМБІНОВАНЕ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ІНТЕНСИФІКАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДИКА І ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ»
Ключові слова:
комбіноване навчання, інтенсифікація, інформаційно-комунікаційні технології, електронний навчально-методичний комплекс, дистанційне навчання, система дистанційного навчання «Херсонський Віртуальний Університет»
Анотація
У зв’язку із глобальним процесом інформатизації суспільства та залученням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в усі сфери діяльності людини, в тому числі у навчальний процес вищої школи постає задача побудови нової моделі процесу підготовки майбутніх висококваліфікованих та конкурентоспроможних фахівців.
В умовах інтеграції України в європейський освітній простір відбуваються значні зміни у навчальній програмі підготовки фахівця, тобто зменшується кількість аудиторних навчальних годин та збільшується кількість годин для самостійного опрацювання навчального матеріалу студентами. Але, самостійна робота викликає багато труднощів як у студентів, так і у викладачів, наприклад, відсутність методичних вказівок щодо виконання завдань для самостійної роботи, недостатня кількість консультацій викладачів, недостатньо сформовані у студентів навички навчатися самостійно тощо. Дані проблеми негативно впливають на якість підготовки майбутніх фахівців вищих навчальних закладів.
Отже, виникає необхідність впровадження комбінованого навчання у навчальний процес для вирішення ряду проблемних питань. На основі аналізу наукової літератури з питань професійної підготовки майбутніх фахівців, результатів міжнародних досліджень та статей методистів запропоновано модель навчального процесу з використанням комбінованого навчання. Встановлено та розглянуто взаємозв’язки між елементами моделіта підкреслено їх значущість у навчальному процесі в цілому. Запропоновану модель було опробовано підчас процесу навчання курсу «Методика і технології дистанційного навчання» для студентів-магістрантів спеціальності «Інформатика» факультету фізики, математики та інформатики Херсонського державного університету.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
1. Bykov V. Innovative models of education and training of skilled personnel for high industries in Ukraine / Valeriy Bykov, Mariya Shyshkina/ Information technologies in education : Scientific journal. Issue 15. – Kherson : KSU, 2013. – 350p.
2. Encyclopedia of Education / Acad. Ped. Sciences of Ukraine; Chief Ed. V. Kremen. - K.: Yurinkom Inter, 2004. - 1040p.
3. Koval T. Theoretical and methodological foundations of professional training of future managers and economists in information technology: Abstract of dis. Dr. ped. sciences: 13.00.04 - Theory and Methods of Professional Education / Tamara Koval; Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Institute of Teacher Education and Adult Education. - K., 2008. - 44p.
4. Blended (Combined) Learning [Electronic resource]. – Mode of access: http://kvn-e-learning.blogspot.com/2012/08/blog-post_22.html
5. Conception of eLearning development at NTU "KPI" on 2009-2016 years [Electronic resource]. - Mode of access: http://cde.kpi.kharkov.ua/cdes/New/Conception_eL.pdf
6. Kostina E. Model of Blended learning and its use in teaching foreign languages / E. Kostina / / Proceedings of High institutions: Scientific Journal. Series "Humanities" - Ivanovo: Izd. GOU VPO "ISHTU", 2010. - Vol 1. - Vol. 2. - P. 141-144.
7. Kravtsov D.G. Certificate of registration of copyright in work №32719 Computer program "Distance learning system «Kherson Virtual University»" / Kravtsov D.G., Kravtsov G.M, Spivakovsky A.V., Gnedkova O.O., Kaminska N.G. Ministry of Education and Science of Ukraine, State Department of Intellectual Property. - Kyiv. - 06.04.2010.
8. Kravtsov G.M. System of Monitoring of Electronic Informational Resources Quality in High Institutions / Information Technology in Education. Issue 2. - Kherson. - 2008. - P. 42 - 46.
9. Kravtsov G.M. Modeling of system of quality management of electronic learning resources: integrated and differentiated approaches / G.M.Kravtsov // Information Technologies in Education. - 2012. - № 11. - P. 24-31.
10. Morze N.V. Models of effective use of information and communication technologies and distance learning technologies in high institution [Electronic resource] / N.V. Morze, O.G. Glazunov // Information technology and learning tools. - 2008. - № 2 (6). - Access to the journal: http://www.ime.edu-ua.net/em6/content/08mnvshi.htm
11. Musiyovska O.F. Problems of implementation of blended learning in higher education in Ukraine [Electronic resource]. - Access:
12. http://www.nbuv.gov.ua/ejournals/ITZN/em7/content/08mofshu.htm
13. Personal learning environments – PLE [Electronic resource]. - Mode of access: http://www.smart-edu.com/index.php/distantsionnoe-obuchenie/personalnaya...
14. Rashevska N.V. Software of mobile learning [Electronic resource] / N.V. Rashevska // Information technology and learning tools. - 2011. - № 1 (21). - Access to the journal: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/2011_1/Rashevska.pdf
15. Stryuk A.M. Designing blended learning of system programming of Bachelor of Software Engineering. Theory and methods of teaching mathematics, physics, computer science: Collection of papers. Issue X: in 3 volumes. - Krivoy Rog: Publishing Department NMetAU, 2012. - Vol 3: Theory and methods of teaching science. – P. 157-164.
16. Trius Y.V. Combined training as innovative educational technology in higher education / U.V Trius, I. V.Gerasimenko // Theory and Methods of e-learning: a collection of papers. Issue III. - Krivoy Rog: Publishing Department NMetAU, 2012. - P. 299-308.
17. Shunevich B.I. Development of distance learning in higher education in Europe and North America: the dissertation doctor of pedagogical sciences: 13.00.01 - Theory and History of Pedagogy / B.I. Shunevich; Institute for Higher Education of Pedagogical Sciences of Ukraine. K., 2008.
18. Heinze A. Reflections On The Use Of Blended Learning [Electronic resource] / Aleksej Heinze, Chris Procter // Education in a Changing Environment. 13th-14th September 2004. – University of Salford, Salford, Education Development Unit. – 2004. – 11 p. – Mode of access:http://www.ece.salford.ac.uk/proeedings/papers/ah_04.rtf
19. Sener, J. Why are there so few fully online BA/BS programs in traditional “arts and sciences” disciplines? / J. Sener // On the Horizon. 2002. Vol. 10. Iss. 1. P. 23–28.
20. H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard / Innovative Techniques in Instruction Technology, E - learning, E - assessment, and Education. - Springer Science + Business Media V.B. - 2008. - P.195 - 198.
1. Bykov V. Innovative models of education and training of skilled personnel for high industries in Ukraine / Valeriy Bykov, Mariya Shyshkina/ Information technologies in education : Scientific journal. Issue 15. – Kherson : KSU, 2013. – 350p.
2. Encyclopedia of Education / Acad. Ped. Sciences of Ukraine; Chief Ed. V. Kremen. - K.: Yurinkom Inter, 2004. - 1040p.
3. Koval T. Theoretical and methodological foundations of professional training of future managers and economists in information technology: Abstract of dis. Dr. ped. sciences: 13.00.04 - Theory and Methods of Professional Education / Tamara Koval; Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Institute of Teacher Education and Adult Education. - K., 2008. - 44p.
4. Blended (Combined) Learning [Electronic resource]. – Mode of access: http://kvn-e-learning.blogspot.com/2012/08/blog-post_22.html
5. Conception of eLearning development at NTU "KPI" on 2009-2016 years [Electronic resource]. - Mode of access: http://cde.kpi.kharkov.ua/cdes/New/Conception_eL.pdf
6. Kostina E. Model of Blended learning and its use in teaching foreign languages / E. Kostina / / Proceedings of High institutions: Scientific Journal. Series "Humanities" - Ivanovo: Izd. GOU VPO "ISHTU", 2010. - Vol 1. - Vol. 2. - P. 141-144.
7. Kravtsov D.G. Certificate of registration of copyright in work №32719 Computer program "Distance learning system «Kherson Virtual University»" / Kravtsov D.G., Kravtsov G.M, Spivakovsky A.V., Gnedkova O.O., Kaminska N.G. Ministry of Education and Science of Ukraine, State Department of Intellectual Property. - Kyiv. - 06.04.2010.
8. Kravtsov G.M. System of Monitoring of Electronic Informational Resources Quality in High Institutions / Information Technology in Education. Issue 2. - Kherson. - 2008. - P. 42 - 46.
9. Kravtsov G.M. Modeling of system of quality management of electronic learning resources: integrated and differentiated approaches / G.M.Kravtsov // Information Technologies in Education. - 2012. - № 11. - P. 24-31.
10. Morze N.V. Models of effective use of information and communication technologies and distance learning technologies in high institution [Electronic resource] / N.V. Morze, O.G. Glazunov // Information technology and learning tools. - 2008. - № 2 (6). - Access to the journal: http://www.ime.edu-ua.net/em6/content/08mnvshi.htm
11. Musiyovska O.F. Problems of implementation of blended learning in higher education in Ukraine [Electronic resource]. - Access:
12. http://www.nbuv.gov.ua/ejournals/ITZN/em7/content/08mofshu.htm
13. Personal learning environments – PLE [Electronic resource]. - Mode of access: http://www.smart-edu.com/index.php/distantsionnoe-obuchenie/personalnaya...
14. Rashevska N.V. Software of mobile learning [Electronic resource] / N.V. Rashevska // Information technology and learning tools. - 2011. - № 1 (21). - Access to the journal: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/2011_1/Rashevska.pdf
15. Stryuk A.M. Designing blended learning of system programming of Bachelor of Software Engineering. Theory and methods of teaching mathematics, physics, computer science: Collection of papers. Issue X: in 3 volumes. - Krivoy Rog: Publishing Department NMetAU, 2012. - Vol 3: Theory and methods of teaching science. – P. 157-164.
16. Trius Y.V. Combined training as innovative educational technology in higher education / U.V Trius, I. V.Gerasimenko // Theory and Methods of e-learning: a collection of papers. Issue III. - Krivoy Rog: Publishing Department NMetAU, 2012. - P. 299-308.
17. Shunevich B.I. Development of distance learning in higher education in Europe and North America: the dissertation doctor of pedagogical sciences: 13.00.01 - Theory and History of Pedagogy / B.I. Shunevich; Institute for Higher Education of Pedagogical Sciences of Ukraine. K., 2008.
18. Heinze A. Reflections On The Use Of Blended Learning [Electronic resource] / Aleksej Heinze, Chris Procter // Education in a Changing Environment. 13th-14th September 2004. – University of Salford, Salford, Education Development Unit. – 2004. – 11 p. – Mode of access:http://www.ece.salford.ac.uk/proeedings/papers/ah_04.rtf
19. Sener, J. Why are there so few fully online BA/BS programs in traditional “arts and sciences” disciplines? / J. Sener // On the Horizon. 2002. Vol. 10. Iss. 1. P. 23–28.
20. H. Kravtsov, D. Kravtsov. Knowledge Control Model of Distance Learning System on IMS Standard / Innovative Techniques in Instruction Technology, E - learning, E - assessment, and Education. - Springer Science + Business Media V.B. - 2008. - P.195 - 198.
Опубліковано
2015-03-06
Як цитувати
ГнєдковаО. (2015). КОМБІНОВАНЕ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ІНТЕНСИФІКАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «МЕТОДИКА І ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ» . Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (19), 071-079. https://doi.org/10.14308/ite000486
Розділ
Articles
