МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ
Ключові слова:
дослідницька компетентність, модель формування дослідницької компетентності, наукова діяльність студентів
Анотація
У статті проведено аналіз практичного досвіду та теоретико-методологічних засад формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів та визначено її змістовну сутність, структуру, критерії та показники. Охарактеризовано рівні сформованості дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів та обґрунтовано основні етапи її формування.
Зважаючи на специфіку формування дослідницької компетентності саме у інженерів-програмістів, вимоги ринку праці та суспільне замовлення велику увагу у статті приділено участі студентів у науково-дослідних проектах кафедри, а зокрема у міжнародних проектах та проектах на замовлення МОНУ. Важливим фактором ефективного формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів визначено роботу на кафедрі наукових шкіл, стажування студентів у ІТ компаніях, ІТ відділах ВНЗ та в інших навчальних закладах, зокрема закордоних. Приділено увагу необхідності групової роботи учасників навчального процесу, що може бути забезпечено їх участю у наукових проблемних гуртках, наукових школах, роботою над спільними науководослідними проектами.
Проведене дослідження підтверджує ефективність упровадження запропонованої моделі формування дослідницької компетентності у майбутніх інженерів-програмістів.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
##plugins.generic.paperbuzz.metrics##
##plugins.generic.paperbuzz.loading##
Посилання
1. Велика хартія університетів http://www.edupolicy.org.ua/files/Magna_Charta_Universitatum.pdf
2. Закон України «Про вищу освіту» http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/2984-14
3. Осипова, С.И. Развитие исследовательской компетентності одаренных детей [Электронный ресурс] / С.И. Осипова.– ГОУ ВПО «Государственный університет цветных металлов и золота» – Режим доступа: www.fkgpu.ru/conf/17.doc.
4. Архипова М. Дослідницька компетентність майбутніх інженерів-педагогів / Марія Архипова // Матеріали V міжнародної науково-практичної конференції «Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи», м. Хмельницький, 22 – 24 жовтня, 2009 р.– Хмельницький, 2009.– С. 144–148.
5. Архипова М.В. Структура дослідницької компетенції майбутніх інженерів-педагогів / М.В. Архипова // Педагогічний альманах.– 2010.– Випуск 6.– С. 83–88.
6. Головань М.С. Сутність та зміст поняття “дослідницька компетентність” / М.С. Головань, В.В. Яценко // Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій школі: збірник наукових праць. Випуск VII.– Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ, 2012.– с. 55-62.
7. Основи алгоритмізації та програмування. Обчислювальний експеримент. Розв'язання проблем ефективності в алгоритмах пошуку та сортування [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Співаковський О. В., Осипова, Н.В., Львов М.С., Бакуменко К. В. ; Херсон. держ. ун-т. - Херсон : Айлант, 2011. - 100 с. : рис. - Бібліогр.: с. 13-14.
8. Спиваковский А.В. Онтология организации вычислительного эксперимента в задачах поиска и сортировки / А.В.Спиваковский, Н.В.Осипова // Информационные технологии в образовании. - 2011. - № 9. - С. 112-117.
9. Сотник, Вера Гавриловна, Формирование исследовательской компетентности студентов в процессе организации самостоятельной проектно-исследовательской деятельности: автореферат дис.... кандидата педагогических наук: 13.00.08 / СПб Ленингр. гос. обл. ун-т им. А.С. Пушкина Количество страниц: 22 с.
10. Лузан П.Г., Сопівник І.В., Виговська С.В. Основи науково-педагогічних досліджень Київ – 2010. – 220 c.
11. Формування дослідницьких компетентностей студентів спеціальності «Програмна інженерія» на прикладі викладання курсу «Групова динаміка та комунікації»/ Вінник М.О., Осипова Н.В., Тарасіч Ю.Г., Савенко А.П., // Наукові праці: Наук.-метод. журнал. – Вип. 216. Педагогіка. – Миколаїв: Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили, 2014.
1. Velika hartìâ unìversitetìv http://www.edupolicy.org.ua/files/Magna_Charta_Universitatum.pdf
2. Zakon Ukraïni «Pro viŝu osvìtu» http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/2984-14
3. Osipova, S.I. Razvitie issledovatelʹskoj kompetentnostì odarennyh detej [Èlektronnyj resurs] / S.I. Osipova.– GOU VPO «Gosudarstvennyj unìversitet cvetnyh metallov i zolota» – Režim dostupa: www.fkgpu.ru/conf/17.doc.
4. Arhipova M. Doslìdnicʹka kompetentnìstʹ majbutnìh ìnženerìv-pedagogìv / Marìâ Arhipova // Materìali V mìžnarodnoï naukovo-praktičnoï konferencìï «Profesìjne stanovlennâ osobistostì: problemi ì perspektivi», m. Hmelʹnicʹkij, 22 – 24 žovtnâ, 2009 r.– Hmelʹnicʹkij, 2009.– S. 144–148.
5. Arhipova M.V. Struktura doslìdnicʹkoï kompetencìï majbutnìh ìnženerìv-pedagogìv / M.V. Arhipova // Pedagogìčnij alʹmanah.– 2010.– Vipusk 6.– S. 83–88.
6. Golovanʹ M.S. Sutnìstʹ ta zmìst ponâttâ “doslìdnicʹka kompetentnìstʹ” / M.S. Golovanʹ, V.V. Âcenko // Teorìâ ta metodika navčannâ fundamentalʹnih disciplìn u viŝìj školì: zbìrnik naukovih pracʹ. Vipusk VII.– Krivij Rìg: Vidavničij vìddìl NMetAU, 2012.– s. 55-62.
7. Osnovi algoritmìzacìï ta programuvannâ. Občislûvalʹnij eksperiment. Rozvʼâzannâ problem efektivnostì v algoritmah pošuku ta sortuvannâ [Tekst] : navč. posìb. dlâ stud. viŝ. navč. zakl. / Spìvakovsʹkij O. V., Osipova, N.V., Lʹvov M.S., Bakumenko K. V. ; Herson. derž. un-t. - Herson : Ajlant, 2011. - 100 s. : ris. - Bìblìogr.: s. 13-14.
8. Spivakovskij A.V. Ontologiâ organizacii vyčislitelʹnogo èksperimenta v zadačah poiska i sortirovki / A.V.Spivakovskij, N.V.Osipova // Informacionnye tehnologii v obrazovanii. - 2011. - # 9. - S. 112-117.
9. Sotnik, Vera Gavrilovna, Formirovanie issledovatelʹskoj kompetentnosti studentov v processe organizacii samostoâtelʹnoj proektno-issledovatelʹskoj deâtelʹnosti: avtoreferat dis.... kandidata pedagogičeskih nauk: 13.00.08 / SPb Leningr. gos. obl. un-t im. A.S. Puškina Količestvo stranic: 22 s.
10. Luzan P.G., Sopìvnik Ì.V., Vigovsʹka S.V. Osnovi naukovo-pedagogìčnih doslìdženʹ Kiïv – 2010. – 220 c.
11. Formuvannâ doslìdnicʹkih kompetentnostej studentìv specìalʹnostì «Programna ìnženerìâ» na prikladì vikladannâ kursu «Grupova dinamìka ta komunìkacìï»/ Vìnnik M.O., Osipova N.V., Tarasìč Û.G., Savenko A.P., // Naukovì pracì: Nauk.-metod. žurnal. – Vip. 216. Pedagogìka. – Mikolaïv: Vid-vo ČDU ìm. Petra Mogili, 2014.
Опубліковано
2015-04-14
Як цитувати
Осипова Н., ВінникМ., & ТарасічЮ. (2015). МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ . Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (20), 150-159. https://doi.org/10.14308/ite000505
Розділ
Articles
