КОМПЕТЕНТНІСНІ ЗАВДАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.14308/ite000140Ключові слова:
принцип неперервної освіти, інформатична компетентність, компетентнісні завданняАнотація
У статті розглядаються питання впровадження компетентнісного підходу в умовах переходу до неперервної освіти. Висвітлено загальні підходи до використання компетентнісних завдань задля забезпечення формування інформатичної компетентності, яка на сьогодні є інваріантною в системі ключових компетентностей, в умовах інформаційного суспільства та підвищення якості освіти в цілому. Наведено приклади застосування компетентнісних завдань з інформатики на різних етапах навчання в системі неперервної освіти.
Завантаження
Показники метрики:
Альтметрика:
Посилання
<uk>
1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С.Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е.Петров; под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с.
2. Филатова Л.О.. Развитие преемственности школьного и вузовского образования в условиях введения профильного обучения в старшем звене средней школы / Л.О. Филатова : Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 Москва, 2005 243 с. РГБ ОД, 71:05-13/294.
3. Журавський В., Згуровський М. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої школи. – К.: Політехніка, 2003. – 200 с.
4. Головань М. Інформатична компетентність: сутність, структура і становлення. // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2007.- № 4. – с.62 – 69.
5. Морзе Н.В., Кузьмінська О.Г. Компетентнісні задачі з інформатики. - Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наукових праць. / Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова , №6 (13), 2008.
6. Бурмакина В. Ф., Зелман, М., Фалина, И. Н.. Большая Семёрка (Б7). Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность. Методическое руководство для подготовки к тестированию учителей. Международный банк реконструкции и развития. Национальный фонд подготовки кадров. Центр развития образования АНХ при правительстве РФ, Москва, 2007. – http://ifap.ru/library/book360.pdf .
7. McKenzie, J. (2000). Beyond technology: Questioning, research and the information literate school. Bellingham, WA: FNO Press.
</uk>
<en>
1. Novye pedagogicheskie i informacionnye texnologii v sisteme obrazovanija: Ucheb. posobie dlja stud. ped. vuzov i sistemy povysh. kvalif. ped. kadrov / E.S.Polat, M.Ju. Buxarkina, M.V.Moiseeva, A.E.Petrov; pod red. E.S.Polat. – M.: Izdatel'skij centr «Akademija», 2003. – 272 s.
2. Filatova L.O.. Razvitie preemstvennosti shkol'nogo i vuzovskogo obrazovanija v uslovijax vvedenija profil'nogo obuchenija v starshem zvene srednej shkoly / L.O. Filatova : Dis. ... d-ra ped. nauk: 13.00.01 Moskva, 2005 243 s. RGB OD, 71:05-13/294.
3. Zhuravs'kij V., Zgurovs'kij M. Bolons'kij proces: golovni principi vxodzhennja v Jevropejs'kij prostir vishhoji shkoli. – K.: Politexnika, 2003. – 200 s.
4. Golovan' M. Informatichna kompetentnist': sutnist', struktura i stanovlennja. // Informatika ta informacijni texnologiji v navchal'nix zakladax. – 2007.- № 4. – s.62 – 69.
5. Morze N.V., Kuz'mins'ka O.G. Kompetentnisni zadachi z informatiki. - Naukovij chasopis NPU imeni M.P. Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja: Zb. naukovix prac'. / Redrada. – K.: NPU imeni M.P. Dragomanova , №6 (13), 2008.
6. Burmakina V. F., Zelman, M., Falina, I. N.. Bol'shaja Semyorka (B7). Informacionno-kommunikacionno-texnologicheskaja kompetentnost'. Metodicheskoe rukovodstvo dlja podgotovki k testirovaniju uchitelej. Mezhdunarodnyj bank rekonstrukcii i razvitija. Nacional'nyj fond podgotovki kadrov. Centr razvitija obrazovanija ANX pri pravitel'stve RF, Moskva, 2007. – http://ifap.ru/library/book360.pdf .
7. McKenzie, J. (2000). Beyond technology: Questioning, research and the information literate school. Bellingham, WA: FNO Press.
</en>
1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С.Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е.Петров; под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с.
2. Филатова Л.О.. Развитие преемственности школьного и вузовского образования в условиях введения профильного обучения в старшем звене средней школы / Л.О. Филатова : Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 Москва, 2005 243 с. РГБ ОД, 71:05-13/294.
3. Журавський В., Згуровський М. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої школи. – К.: Політехніка, 2003. – 200 с.
4. Головань М. Інформатична компетентність: сутність, структура і становлення. // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2007.- № 4. – с.62 – 69.
5. Морзе Н.В., Кузьмінська О.Г. Компетентнісні задачі з інформатики. - Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наукових праць. / Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова , №6 (13), 2008.
6. Бурмакина В. Ф., Зелман, М., Фалина, И. Н.. Большая Семёрка (Б7). Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность. Методическое руководство для подготовки к тестированию учителей. Международный банк реконструкции и развития. Национальный фонд подготовки кадров. Центр развития образования АНХ при правительстве РФ, Москва, 2007. – http://ifap.ru/library/book360.pdf .
7. McKenzie, J. (2000). Beyond technology: Questioning, research and the information literate school. Bellingham, WA: FNO Press.
</uk>
<en>
1. Novye pedagogicheskie i informacionnye texnologii v sisteme obrazovanija: Ucheb. posobie dlja stud. ped. vuzov i sistemy povysh. kvalif. ped. kadrov / E.S.Polat, M.Ju. Buxarkina, M.V.Moiseeva, A.E.Petrov; pod red. E.S.Polat. – M.: Izdatel'skij centr «Akademija», 2003. – 272 s.
2. Filatova L.O.. Razvitie preemstvennosti shkol'nogo i vuzovskogo obrazovanija v uslovijax vvedenija profil'nogo obuchenija v starshem zvene srednej shkoly / L.O. Filatova : Dis. ... d-ra ped. nauk: 13.00.01 Moskva, 2005 243 s. RGB OD, 71:05-13/294.
3. Zhuravs'kij V., Zgurovs'kij M. Bolons'kij proces: golovni principi vxodzhennja v Jevropejs'kij prostir vishhoji shkoli. – K.: Politexnika, 2003. – 200 s.
4. Golovan' M. Informatichna kompetentnist': sutnist', struktura i stanovlennja. // Informatika ta informacijni texnologiji v navchal'nix zakladax. – 2007.- № 4. – s.62 – 69.
5. Morze N.V., Kuz'mins'ka O.G. Kompetentnisni zadachi z informatiki. - Naukovij chasopis NPU imeni M.P. Dragomanova. Serija №2. Komp’juterno-orijentovani sistemi navchannja: Zb. naukovix prac'. / Redrada. – K.: NPU imeni M.P. Dragomanova , №6 (13), 2008.
6. Burmakina V. F., Zelman, M., Falina, I. N.. Bol'shaja Semyorka (B7). Informacionno-kommunikacionno-texnologicheskaja kompetentnost'. Metodicheskoe rukovodstvo dlja podgotovki k testirovaniju uchitelej. Mezhdunarodnyj bank rekonstrukcii i razvitija. Nacional'nyj fond podgotovki kadrov. Centr razvitija obrazovanija ANX pri pravitel'stve RF, Moskva, 2007. – http://ifap.ru/library/book360.pdf .
7. McKenzie, J. (2000). Beyond technology: Questioning, research and the information literate school. Bellingham, WA: FNO Press.
</en>
##submission.downloads##
Опубліковано
2010-05-31
Як цитувати
Морзе H., Кузьмінська, О., Вембер, В., & Барна O. (2010). КОМПЕТЕНТНІСНІ ЗАВДАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ. Збірник наукових праць "Information Technologies in Education" (ITE), (6), 023–031. https://doi.org/10.14308/ite000140
Номер
Розділ
Articles
Ліцензія
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
